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2018-06-29 10:51:43 下载试卷 标签:北京版语文 四年级上册 教案设计 神秘的死海
北京版四年级语文上册教案设计《神秘的死海》
教学目标:
1、了解死海的神奇现象及其产生的原因,学生产生对死海进行探索的兴趣,进 而激发学生学科学、爱科学、用科学的情趣。
2、读课文,体会数字在表达上的作用。
3、通过朗读表达出对神秘死海的理解。
教学重点:
利用课内外资料, 了解课文介绍的死海的神奇现象及其产生原因,产生对死海进 行探索的兴趣。
教学难点:
读课文,体会数字在表达上的作用。
教学过程:
一、故事引入,激发情趣。
(一)故事引入。 同学们都喜欢听故事,在我们要学习的课文中就有这样一个故事。 (教师结 合第一段内容讲故事)
(二)自主质疑。 听了这个故事你们有什么问题?
(三)激发兴趣。 让我们带着这些问题,随着课文到这个大湖——死海去看一看。
二、初读课文,整体感知,了解死海的神秘。
(一)请同学们打开书放声读课文,注意这些生字的读音,想一想死海给你留下 了怎样的印象?
(二)班内交流 你们认为死海怎样?
三、抓词品句,深入理解。
(一)自主学习
1、死海有哪些神奇的现象呢?请同学们默读课文三至七自然段。 投影:自学提示。
默读三至七自然段 。
(1)边读思考,你从哪里感受到了死海的神秘,用直线画出词句,试着用简练的 语言概括,并结合查阅资料理解。
(2)思考这些神奇现象形成的原因。
2、下面请同学们根据自学提示,开始自学。
3、小组交流,共同完成表格 自学完的同学,把你的收获,在小组内交流,共同合作完成表格。
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