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2018-06-26 21:33:11 下载试卷 标签:北京版语文 一年级上册 教案设计 十个朋友
北京版一年级语文上册教案设计《十个朋友》
教学目标:
1、学习5个生字,会写其中的3个。能读准字音、分清字形、了解字义。
2、认识2个认读字。
3、会读4个词语。
4、能正确地读儿歌,大体了解意思。
教学重点:
1、学习5个生字,会写其中的3个。
2、能读准字音、分清字形、了解字义。
3、在田字格中写字,把字写得工整、规范。
教学难点:
1、能区分“左”和“右”、“有”和“友”的音、形、义。
2、能在田字格中写字,把字写得工整、规范。
教学过程:
一、猜谜语导入
1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?我也给你们准备了几个谜语,想猜吗?仔细听好。
2、谁愿意说说你用眼睛和耳朵都做些什么?
二、多种形式读好“朋友”这个词
1、看来,眼睛和耳朵对于我们每个人来说,真是太重要了,我们可不可以说,它们是我们的朋友呢?读读“朋友”这个词。
板书:朋友 板书:you
2、谁愿意和大家说说在我们这个集体里,谁和谁是好朋友?
三、创设情境学习“友”字
1、你和**是好朋友,就请你走到他身边,和他握握手吧。其实,我们每一个同学都生活在一年级一班这个快乐的大家庭里,大家相互关心,相互帮助,人人都是好朋友。快伸出你的手,和同桌的好朋友再握握手吧!
2、你们再看,朋友的“友”字,就像两只手握在一起的手,“ ”就像一只手,下面的“又”字,就像另一只手,两只手紧紧地握在一起就成了好朋友,就像你们现在这样。
3、让我们比一比,看看谁能和“友”字最先交上朋友。
4、指导口语交际
[先夸夸他哪写得好,建议怎样改?]
5、把你的字跟田字格中的范字对照一下,看看哪写得还不够满意,再写一个“友”,争取比第一个更漂亮。
四、反复读儿歌,大体了解意思,猜谜底
1、看来大家都和“友”字交上朋友了,其实,你们还有十个重要的朋友呢。
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