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学生95%的勤奋都是在浪费时间!6个技巧,帮孩子提升学习效率!(一)

来源:网络资源 文章作者:奥数网整理 2018-06-20 08:36:05

  很多同学都在抱怨自己学习效率低下,即使再怎么想学好,可知识背不下,上课注意力不集中,看书做题就开始犯愁。

  今天,我们就来聊聊关于学习效率的问题。在学习中,不仅要学会用力,还要避免用蛮力,才能事半功倍。

  如今,很多孩子都知道努力学习的重要性,不过,在这些为学习付诸行动的孩子中,也分“进步神速者”和“缓慢前行者”。

  “进步神速者”就是我们日常所说的“学霸”,他们能用一个月时间学习完普通人三个月可能都完不成的事情,他们在用更多的时间去建立符合自己的学习模式——也就是俗称的“学霸模式”。

  而“缓慢前行者”则是那些始终在努力的状态,却找不到合适的方式的人,按部就班,按固有的逻辑学习,他们在成长,但进步缓慢。

  这两者的差距不是在于他们的天赋和能力,而是在于思维方式。

  什么是“劣质勤奋者”?

  教了12年英语,带过无数学生。有一类学生,总让我感慨良多。我把他们称作:劣质勤奋者。

  这类学生往往表现勤奋,深得老师喜爱,但成绩却很差,差到令人诧异。

  他们的具体表现为:

  上课记笔记特别认真,生怕错过任何知识点;

  不论课上还是课下,总有问不完的问题;

  不管老师提到哪个参考资料,就必须得到。

  常用语为:

  “老师你这个ppt给我拷一下呗”

  “这套题能分享给我百度云吗”

  “这套书你在哪儿买的,我也买一本。”

  看,多么“勤奋”的学生啊。他们认真听讲、不懂就问、不放过任何学习的机会。但为啥成绩依然很差呢?不是说“天道酬勤”吗?

  表面上勤奋?还是把事情搞定?

  没错,他们看上去是很勤奋。但很可惜,这都是“劣质”的勤奋。

  他们上课只顾抄笔记,却没时间思考老师的话,错过了思维升级的机会。

  他们以为把知识记在本上,知识就是自己的了,但那个笔记本从没被翻开过第二遍。

  他们确实问了很多问题,但大多数都毫无营养。问老师“这一题怎么做”,和自己看参考答案没什么区别。

  他们整天忙忙碌碌,表现地很勤奋,却忽视了真正的目标:提高英语水平。

  想提高英语水平,有“学”这个动作还远远不够,你要时刻问自己:我学到了什么?我学到的东西对达成目标有帮助吗?

  想背单词?

  花一下午时间,背20页单词书是没用的。遮上中文,能说出多少个词的意思,才是有用的。

  想练听力?

  坐地铁时心不在焉听1个小时VOA是没用的。回过头来,对照原文,重听没听清的地方,才是有用的。

  这些道理,无比浅显,但为什么大量人都选择无视呢?