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一年级小学生的教育

来源:本站原创 2018-04-09 19:57:34

  教过一年级的老师都有一个感受:这些孩子精力怎么那么好,上课也好,下课也好,不管在什么地方,口、手、脚全身总是停不来,但是一让他们开口跟你读书,声音小,有气无力的,一点精神都没有,坐不到五分钟,手、脚、就开始不安分了,上课的我们总是要他们坐好,但一会儿又来了,一节课总是反反复复地说:“小朋友坐好了,要听课。”让他们扫地不会扫,上语文课拿数学书出来,经常不写作业,或者写了但不按要求写乱写,每次写新作业都要教他们如何写,总的来说什么都要教,教一年级的学生真的很累。那么,怎样教我们的老师才不会那么累呢?下面讲一下我的做法:

  一、利用品德课、班会课对学生进行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的教育,在讲这些行为和守则的时候,一次讲几条,不要讲太多,并且是讲那些与平时学习、生活有关的行为,结合平时学生违反纪律的例子、故事讲明白给他们听,让他们明白小学生就要遵守学校的纪律,用纪律来约束自己的行为,不管是在校内还是在校外都要这样做。

  二、教给学生学习方法,创造参与机会。在教学中适当的教给学生一些学习方法,让学生在学习中有章可循,然后放手让学生去做,给他们提供展示的机会,如教学汉语拼音。重点是指导发音方法,可以利用插图来帮助,如教学a时旁

  三、培养得力的小助手。班主任工作方方面面,比较繁琐,如果有几个得力的小助手,你就轻松多了,一个班级要进行课内外的各种活动,假如全由自己做完,往往会顾此失彼,影响教学工作自己也忙不过来。因此,在注重集体组织和管理的同时,不能放松对个别学生的培养,尤其是对于小助手的培养更是不容忽视。树立班级干部的威信,这都得靠老师,同时还要告诉他应该怎么做,一点一点地教,随时随地地教.然后还要放手让他来干,干不好你再教,只要有一点进步了,马上表扬,这样他就更有信心了,更有积极性了对小干部小助手的培养要做到耐心、细致,手把手地指导。告诉他们每天该做些什么,怎么做;遇到一些问题怎么解决,帮助他们提高工作能力。当然,这些手把手的指导,要落实到班级日常学习、生活中,要有具体性、针对性,这样小干部们就容易学习掌握。抓好小干部的培养,一方面班主任要耐心地教,让他们诚恳地学,另一方面又要放手让他们在实践中做,只有在学中做,在做中学。这样小干部管理班级的能力才会大大提高。班主任的工作更会得心应手,工作的效益也会事倍功半。