越喜欢讲道理的家长，孩子往往越不听话 (3)

　　讲道理孩子不听，不妨换个做法

　　大家要牢记一个法则：重复旧的做法只能得到旧的结果。

　　比如我们和孩子讲道理孩子不听，重复这个做法，哪怕说破天孩子依然也不会听。当然，家长可以直接给孩子讲一些正确的道理，但如果孩子不听，就应该考虑换一种做法。

　　实践证明：

　　想要孩子接受一个观点，从情绪上入手最容易。通过问答的方式，调动孩子去思考，刺激他天性中善良的一面。这样的方法屡试不爽。

　　有位妈妈说在儿子3岁前，她上卫生间不注意关门，孩子经常跟进来。后来她觉得孩子越来越懂事了，让他看到自己蹲马桶的样子不好，就不再允许孩子跟进来，孩子不听，非跟进来不可。

　　妈妈很耐心地给孩子讲道理，总没什么效果，妈妈只好强行把门闩上，孩子每次都在外面拍打着门，哭得声嘶力竭，有一次甚至哭吐了。

　　从此，孩子的注意力都放在妈妈去卫生间这件事上，即使他正和姥姥玩着，或正在看电视，妈妈想悄悄地溜进卫生间时，他不知为什么总能发现，会马上丢下正做的事，冲过来高喊“不让妈妈上厕所”。

　　这位妈妈非常发愁，每天上厕所成了一件警察抓小偷的较量，感觉真是累人。

　　我对她说，既然前面已讲过道理，没用就不要再讲了。换一种方法，用问问题的方式来给孩子做思想工作，效果也许更好。我建议她问孩子两个问题。

　　第一个问题：“你不让妈妈去卫生间，那你觉得妈妈尿裤子里好还是尿马桶里好？”大多数孩子第一问就可解决问题，他们会很快判断出来，尿裤子不好。

　　孩子一旦给出这个答案，多半不会再阻拦妈妈去卫生间。个别孩子，因为和家长为这事拧巴了挺长一段时间，可能会故意别扭着回答，说尿裤子好，那么接下来家长问第二个问题。

　　“你喜欢妈妈高兴，还是喜欢妈妈不高兴？”一般情况下，孩子肯定会选择喜欢妈妈高兴。

　　就像父母本能地会爱孩子，孩子也会本能地爱父母，愿意讨好父母。所以在这个问题中，几乎很少有孩子会选择要妈妈不高兴。这样做的目的，是引导孩子将不正确的部分用自己的选择改变过来。