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部编版二年级语文上册《语文园地四》教案设计

2017-08-31 17:50:42     下载试卷     标签:部编版语文 二年级上册 教案设计

  部编版二年级语文上册《语文园地四》教案设计

  教学目标:

  1、通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬。并能学习这种方法认识生活中的

  生字。

  2、教育学生认识比喻句,了解比喻句的特点,学习使用比喻句。

  3、让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。

  4、让学生了解留言条的用处,并学会学写留言条。

  5、学习“我的发现”,让学生了解颜色的分类。

  6、积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。

  7、继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。

  重点难点:

  1、通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬。

  2、让学生了解留言条的用处,并学会学写留言条。

  3、积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。

  课前准备:

  老师:准备好课件

  学生:准备一张火车票或其他车票。

  第1课时

  教学目标:

  1、通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬。并能学习这种方法认识生活中的

  生字。

  2、教育学生认识比喻句,了解比喻句的特点,学习使用比喻句。

  3、让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。

  重点难点:

  通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬。

  教学过程:

  一、谈话引入。

  1、师:孩子们,你们所认识的字是从哪里认识的?

  2、孩子们交流各自的识字方法。

  3、引入新课。

  二、识字加油站。

  1、观察大屏幕上的车票,说说上面有哪些不认识的字。

  2、认识上面的生字:昌、铺、调、硬。

  3、读生字:同桌读、抽生读。

  4、拿出课前准备的车票,和同桌一起看看上面还有哪些不认识的生字,想办法认一认。

  5、讨论:在生活中,我们可以从哪些地方认识新字。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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