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五年级第一学期数学教研组活动计划

2017-08-31 13:40:06    说两句

  2016学年第一学期五年级数学教研组活动计划

  一、指导思想:

  以学校教科研工作计划为指导,从学校、教师及学生的实际情况出发,以新课程理念为依据,以有效落实学校教学常规为重点,以教学工作为中心,促进教师间的经验交流和专业发展,促使学生素养的全面提升,从而提高课堂教学效果。

  二、工作目标:

  1.通过集体备课的研究与讨论,实现教师教学过程的最优化。

  2.通过对教学常规的学习和落实,从而转变教师的工作意识和教学行为。

  3.通过教师间的相互学习与交流,发挥团队的合力作用,实现教师的专业发展。

  三、方法措施:

  (一)加强学习,更新观念。

  1.确定学习重点。本学期,我组数学教师应围绕以下内容开展学习活动:

  (1)学习有关课程理论和数学课程标准。

  (2)探讨有关教学策略和教学评价的理论与经验。

  (3)集中学习学校教科研工作计划,了解学校教科研工作任务和教学常规落实任务。

  2.组织本组成员深钻教材,要求合理安排教学过程、教学时间,尽力上好每节课,逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。

  3.保证集中学习的时间。根据活动内容,采取分散学习与集中学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动情况。

  (二)做好教学常规工作。

  1.认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课。本学期开展集体备课3次,要求:每次集体备课前,每位成员都要研读教材,主备者拿出第一稿,其他成员认真研读教案,根据自己对教案的解读在集体备课时提出修改意见,主备者认真记录形成第二稿,并对电子稿进行修改,形成第三稿,再分发给组内成员。组内成员再根据自己的班情和对教材的理解进行调整。细化集体备课的过程指导,集体备好课后再延伸到上课、评课,使集体备课不是只停留在“备”字上,而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。着重围绕“转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、挖掘学生创新潜能”等一系列问题展开讨论研究,以进一步增强教师为学生学服务的意识,探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径,努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。

  2.落实教学常规:突出备课主题,备课形式可以是手抄、电子稿、活页备课。教案设计要有教材及学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程(包括作业设计)、板书、反思等。

  3.开展作业互查交流活动,每位教师自命题一份试卷,教师之间开展公开教学活动。

  九月份:

  1.阅读教材和教师用书,分析教材,讨论、制订数学教学计划及教研计划。

  2.传达教研组长会议精神。

  3.确定研究课人员、时间及内容。

  4.期初工作检查。(重点:计划、备课)

  5.集体讨论:第一、二单元教材分析

  6.抓好学生的课堂常规,培养学生养成良好的学习习惯。

  十月份:

  1.专题学习会

  2.集体讨论:第三、四单元教材分析

  3.集体备课

  4.教学常规督查活动

  十一月份:

  1.集体讨论:第五、六单元教材分析

  2.专题学习会

  3.期中教学常规检查——备课、学生作业

  4.集体备课

  十二月份:

  1.集体讨论:第七、八单元教材分析

  2.专题学习会

  3.教学常规检查——作业批改、分析

  4.集体备课

  一月份:

  1.集体讨论:第九单元教材分析

  2.讨论制定期末复习计划

  3.期末教学常规考核

  4.备好、上好试卷讲评课

  五年级备课组

来源:网络资源 作者:@佚名

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