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牛津小学英语一年级下册教学计划

2017-08-24 18:22:23    说两句

 牛津小学英语一年级下册教学计划

 

  一、学情分析:

  一年级学生刚刚接触英语,大部分学生对英语有着浓厚的兴趣,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力。从上个学期的教学情况来看,一年级学生注意力容易分散,学习习惯较难培养,同时也有少数学生由于种种不同的原因,如方法方面的问题,学习态度上的问题等,觉得在学习上有困难,本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时,采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段,坚持听说领先,有计划地培养学生的读写能力,特别对于个别学习上有困难的学生,教师要耐心采取积极鼓励的方法,创设生动活泼的课堂气氛,调动他们的学习积极性。

  二、教材分析:

  《牛津小学英语》1B共出现了个人情况、学校生活、家庭人员、文具、动物、运动、交通工具、数字、地点等近10个话题,问候、介绍、确认物品、命令、祝愿、感谢、询问、建议等近10个语言功能项目,陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句等约10个句型以及41个词语(单词表),还提供了5首英语歌曲和5首英语歌谣。除此之外,《牛津小学英语》1B还呈现了A-Z 26个英文字母。

  从学生的认知水平出发,《牛津小学英语》1B对所出现的所有日常交际用语、句型、词语以及歌曲与歌谣都只要求听得懂、会说(唱),而不要求读和写。总的来说,要求比较明确、内容比较丰富、脉络比较清晰、重点比较突出、难易比较适当。

  《牛津小学英语》1B共10个单元,每个单元由Learn to say, Look and learn, Look and read, Sing a song / Say a rhyme, Play a game /Do a survey等五个板块组成。这些板块的主要功能如下:

  Learn to say 通过情景对话,着重训练听说技能,培养用英语进行简单口头交流的能力;同时呈现话题、日常交际用语和词语等。

  Look and learn 通过按话题归类和图词结合的方式,形象生动地呈现词语。

  Look and read提供字母的大小写形式,并通过例词让学生感知字母的读音。

  Sing a song / Say a rhyme通过唱歌曲、说歌谣,激发兴趣,活跃身心,巩固所学内容,培养语感和听说能力。总的来看,歌曲比较优美动听,歌谣比较明快流畅。

  Play a game / Do a survey通过游戏、调查等多种活动,活跃课堂气氛,增强学习兴趣,巩固所学内容,培养听说、思维、动手等能力。

  在这四个板块中,Learn to say是主体板块,而其他三个板块都是紧紧围绕该板块中的话题、功能和结构而展开的教学实践活动。Look and read板块是为教学字母而新增加的。

  三、教学目标:

  1、情感目标:

  对英语学习有持续的兴趣和爱好,有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;有明确的学习英语的目的,能认识到学习英语的目的在于交流;有学好英语的信心,敢于用英语进行表达;乐于接触并了解异国文化。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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