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小学英语五年级上册期末复习教学计划

2017-08-24 14:34:48    说两句

小学英语五年级上册期末复习教学计划

 

  一、复习目标

  为了全面提高学生的英语素质和能力,使学生理清脉络,掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,以便更好地将所领会的知识转化为自身能力, 使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识,能对一学年(整本书)来所学的知识有一个系统的整理,使他们学有方向,学有目标,特制订本复习计划。同时,注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。

  二、复习过程

  第一阶段(课文、单词、词组、句型)按单元复习

  从Unit 6倒着往前复习,(因为前边单元期中复习花的时间教多),上课首先通过默写等形式默写4-6单元单词、词组、句子等,接着是梳理课文,由于学生自觉性教差,回家的口头作业很多学生不能完成,所以课上提供时间给学生读,此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点。

  第二阶段,按题型综合复习

  综合各种考试卷:词组归类练习,连词成句归类练习,相应形式归类练习,选择归类练习(争对各单元的难点),交际用语配对归类联系,阅读短文强化训练,看图完成对话练习等,语音练习分解在各归类练习中,语音是难点,通过每天的训练让学生学会拆分的方法。

  第三阶段,综合模拟练习

  根据学生的情况出两张综合练习卷,提供给学生一个模拟实战的机会,并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足,迎接考试!

  这期间主要是补差工作,本年级英语学习中两极分化特严重,因此根据这个情况,复习期间我们进行因材施教,特殊情况采取特殊复习的方法,主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读,一些语法知识让他们记会做题的方法,出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐,并对考试充满信心。

  三、学生状况分析

  1.大部分学生对学习英语有兴趣

  2.学生两极分化现象较严重,五年级这种状况较明显

  3.大部分学生对单词掌握较好,但也要巩固

  4.部分孩子对四会内容记忆单词、句子有困难;

  四、预期达到的结果

  根据五年级学生的生理和心理特点以及发展需求,现阶段英语课程的目的是激发学生的学习兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net步学英语的自信心,培养一定的语感和良好的语音语调基础,使他们形成初步使用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下良好的基础。

  五、相应措施

  1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛,动静结合,而且要活跃学生思维;

  2.发挥小干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距

  3.充分利用个单元卷子(A、B),采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。

  4.在教学中注意新旧知识的衔接,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象

  5.精讲容易做错的题目,多读多背。再复习重点,迎接考试。

  6. 最后争取家长和我们积极配合,紧抓孩子每天作业,争取最后的胜利。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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