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鲁教版语文小学五年级下册教学计划(3)

2017-08-24 10:48:35     下载试卷     标签:鲁教版语文 五年级下册 教学计划

  (四)"积累·运用"的教学

  "积累·运用"的内容与课文有一定的联系,又有相对的独立性。

  "读读背背"中分别安排了名言警句、古诗、成语、对联等内容。"读读背背",重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言,学生只要能做到熟读成诵就行,在理解上不要提过高的要求。练习时,教师不要作具体的讲解。学生如果提出问题,可作适当的指点。

  "口语交际"要注意激发兴趣,引导互动交流。交际目标要明确,教学时做到心中有数 ,适时给予点拨、指导。但对于辩论、演讲等要专业技能的口语交 际话题,要根据教材,给与一定指导,但不能拔高要求。

  学生倾听、表达和应对的能力。

  本册在"积累·运用"中安排的7次习作训练,教学中既要注意体现要求,又要注意活用教材。教师在习作前的指导和习作后的讲评,应注意渗透习作要求,落实教学目标。同时,还要结合学生实际,灵活选择教学内容,安排教学过程。

  ( 五)、教学中应注意的问题

  1、全面、准确地落实语文教学目标

  2、在教材内容和呈现方式上,体现与初中教材的衔接

  3、加强整合,使教材成为互相联系的整体

  4、加强导学功能,引导学生利用学过的知识自主学习

  主要措施:

  1、充分发挥学生的自主性

  在教学过程中,要注意激发学生的学习积极性和学习的兴趣,加强学生自 主学习语文的实践活动,把学习的主 动权交给学生,要注重教给学生学习的方法,引导他们在实践中主动获取知识,形成能力。比如在学习生字的时候,教师有意识的把生字分好类,引导学生自己想办法记住生字,或利用口诀,或把握生字的特点或运 用以前 学过的知识,这样就调动了学生的自主性,发展了学生的思维。再比如在说话的时候,教师要充分调动学生的积极性和想象力,让其自由的表达意思。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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