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西师大版语文小学一年级上册教学计划整理

2017-08-22 13:58:21    说两句

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  西师大版语文小学一年级上册教学计划整理

  学生基本情况简要分析

  学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音,但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生来自不同的幼儿园,受一些客观因素的影响,学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字,具有主动识字的愿望;大部分学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题,个别学生有表达的自信心,能积极地发表自己的见解,而部分学生则缺乏自信,较为胆怯,学习的主动意识不够,对意愿的表达较为模糊。 在一年级低段的学习中,最主要的是学生学习习惯的养成与识字教学,并逐渐培养起学生的阅读习惯。

  一、学习习惯

  1、要求:

  (1)、掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯。

  (2)、掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。

  2、重点:培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,目的是要求学生重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展。

  3、措施:培养良好的学习习惯要结合实际,发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书,姿势不对不动笔“的良好的读写习惯,并进行反复的严格的训练。

  二、汉语拼音

  1、教学重点:

  (1)、读准声母、韵母。

  (2)、能准确地拼读音节。

  (3)、能说出声调符号的名称,读准四声、学读轻声。

  (4)、认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。

  (5)、认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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