《赠刘景文》阅读题及答案

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　　（1）诗的前两句写景，抓住_____、_____描绘出秋末冬初的萧瑟景象。已无与犹有形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。（荷尽 菊残）

　　（2）上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？

　　（赞美在肃杀的深秋时节，菊枝傲霜独立的品格。写荷与菊意在衬托橙与橘，赞扬它们的盎然生机和不畏严寒的坚贞气节。）

　　（3）橙黄橘绿的自然现象是什么季节？（秋末冬初）

　　（4）诗人为什么称橙黄橘绿是一年好景？这首诗告诉我们一个什么人生哲理？

　　（即使青春流逝，人生将晚，但还是要珍惜这大好时光，乐观向上，努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。或：只有严酷的环境才能锻炼人，才能检验、识别一个人的风骨。）

　　5诗中成对偶的两句诗是荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 。

　　6这是一首赞咏秋令 的诗，诗的表面似乎在赞咏晚秋景色之美 ，实际上是用傲霜枝，来比喻刘景文，颂扬他孤高傲世的品格。

　　7．诗的前两句写荷、写菊有什么作用？（2分）

　　答：诗的前两句写景，抓住荷尽、菊残描绘出秋末冬初的萧瑟景象，为后两句议论作铺垫。

　　8．如何理解最是橙黄橘绿时这句诗？（3分）

　　答：后两句议景，揭示赠诗的目的。（1分）说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。（1分）诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。（1分）

　　9．请指出诗歌前二句中的意象，并分析作者借其所表达出的含意。（5分）

　　答：意象有败荷、残菊。（2分）两个意象展示出秋末冬初的萧瑟景象，但已无与犹有形成强烈的对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。（3分）

　　10．自古逢秋悲寂寥，而在此诗后二句中，作者所写的秋景有何特点？又有怎样的表达作用？请加以分析。（6分）

　　答：后二句所写的秋末冬初的景色虽然萧瑟冷落，但更是硕果累累（成熟丰收）的时节，显露出勃勃的生机。（2分）作者这样写是来比喻人到暮年，虽是青春流逝，但也是人生成熟、大有作为之际，（2分）勉励好友要珍惜大好时光，昂扬向上，不可意志消沉。（2分）