奥数网
全国站
您现在的位置:奥数 > 小学语文网 > 小学课文 > 正文

《夜书所见》说课稿

来源:网络资源 文章作者:奥数网整理 2017-07-19 15:44:15

  奥数网整理了关于小学语文课文《夜书所见》的说课稿,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。

  说教材

  《夜书所见》是(人教版)小学语文三年级上册第九组课中的古诗。作者叶绍翁,表达了他目睹秋风落叶和篱笆灯火而勾起的思乡之情。

  根据我对教材、课标的理解,把教学目标定为以下几个方面:

  知识、技能目标:1、会认两个生字萧、梧,会写两个生字促、深,读准一个多音字挑(tiao)。2、引导学生理解诗意。

  过程、方法目标:学习借助注释理解诗意。

  情感、态度、价值观目标:品味诗句蕴含的感情,有感情的朗读古诗,背诵古诗。这课的重难点是:感受诗中的秋意和诗情,激发学习古诗的兴趣。

  说教法:

  直观教学法:利用多媒体教学,让学生品诗赏画,品味思乡情。

  说学法:

  1、诵读法:引导学生在反复诵读中,体会诗人的情感。

  2、想象法:联系儿童的现实生活想象画面。

  说学情:由于小学三年级的学生年龄小,生活阅历浅,可能对古诗所表达的思念家乡,思念亲人的感情不容易理解,需要他们通过画面,以及多次诵读,从字里行间去品味。对于教学过程我是这样预设的:

  说教学流程及设计理念

  一、引入文本,读准古诗。

  A出示诗题,读题,说题目的意思。(要求读得整齐,响亮)

  题目中的书是什么意思?(古代用书解释为写)

  B出示诗歌,自己读诗歌,注意读准字音,读通句子,把生字多读几遍C谁愿意来露一手,读给大家听。(指名读)大家评议;字音读准了吗?再读,注意找出多音字“挑”,请同学标上拼音,把字带到诗句里读。还有两个生字朋友:“促”、“深”,引导学生读准字音,记住字形。