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《我的伯父鲁迅先生》经典赏析

来源:网络资源 文章作者:奥数网整理 2017-07-16 11:13:32

  奥数网整理了关于小学语文课文《我的伯父鲁迅先生》的经典赏析,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。

  师:第一段最后一句是比较难读的,请同学们再认真读一读,体会作者的感情。

  生:(自由读)“我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。”

  (老师指名读,学生读得比较投入,但还不够味,让学生再练习读;然后又让刚才那位同学读,结果仍不到位。此时,于老师并不急于求成,而把这一句先放一放,继续引导学生学习课文的第一个故事——谈“水浒”。老师抓住重点语句,引导学生朗读、讨论,使学生感悟到鲁迅先生对周晔这样的青少年十分关心。)

  师:(深沉地)可是,伯父不幸逝世了。从此以后,周晔再也得不到他的爱抚了。读完这个故事,我们回头再读这句话,我想大家现在的理解比刚才会更深刻。

  (投影仪打出这句话,学生齐读,读得比较有感情了。接着,于老师继续引导学生学习第二个故事——讲“碰壁”,让学生感悟到鲁迅先生在黑暗的旧社会,不怕挫折,顽强地同敌人作斗争的精神。)

  师:鲁迅先生遇到过很多挫折,经常受到敌人的迫害。为了揭露敌人的罪行,他撰写文章,曾用一百多个假名字,多不容易!他就是这样同敌人作斗争。(略一停顿,老师用低沉的语气说)同学们,伯父多么富有战斗精神!他的语言多么幽默、风趣!可是伯父逝世了,周晔再也听不到他的声音了。(投影再次显示句子)我们再来读这句话,相信你们体会得比刚才更深刻。

  (指名学生读,读得很动情。接着,于老师又带领学生学习第三个故事——救车夫。其中,重点感悟救起车夫后,鲁迅先生严肃的表情和发人深思的动作。)

  师:(非常动情地)还能让他说什么呢?他还能说什么呢?一切都在他的表情里,在他的动作里,在深深的叹息中。(示意学生放下书)同学们,就是这样一位对黑暗的旧社会十分憎恨,对劳动人民十分同情的伯父,就是这样一位对下一代特别慈祥的伯父,逝世了。他过早地离开了我们,那时他才56岁。从此以后,周晔再也见不到伯父的面了,见不到他慈祥的面容,她怎能不万分悲痛呢?

  (又一次出示投影片上的那句话,师动情地范读,打动了听课师生的心。)

  师:同学们再一次读这一段话,用你们的心来读吧。

  (学生齐读,一次比一次体会得好,一次比一次读得有感情。)