人教版小学六年级语文上册第二单元提升测试题

　　一、拼音实践。

　　1.看拼音，写词语。

　　ní jiānɡ

　　shī ɡōnɡ

　　yì rán

　　jiān kǔ

　　ménɡ lónɡ

　　pín fán

　　jī xiào

　　chà dào

　　shè jì

　　2.给加点的字选择正确的读音，画“______”。

　　（1）遇到这样强劲（jìn　jìnɡ）的对手，他立刻失去了劲（jìn　jìnɡ）头。

　　（2）边关塞（sài　sè）口那唯一可供出入的小路上，突然出现了很多赶着羊群的牧人，几乎造成了堵塞（sài　sè）。

　　（3）京张铁路的提前竣工给了藐（mào　miǎo）视中国的帝国主义者一个有力的回击。

　　（4）今天，我们乘火车去八达岭，还可以看到詹天佑的塑（sù　suò）像。

　　二、字词练习。

　　1.根据解释写出相应的词语。

　　（1）阻止或暗中使坏使不能发展或成功。（ ）

　　（2）利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。（ ）

　　（3）工程完工。（ ）

　　（4）真诚恳切（多指感情）。（ ）

　　（5）婉辞，指父母死亡。（ ）

　　2.把下列词语补充完整，并选词填空。

　　悬（ ）峭（ ）

　　狂风（ ）（ ）

　　百（ ）不（ ）

　　思潮（ ）（ ）

　　水（ ）石（ ）

　　牙牙（ ）（ ）

　　攀（ ）越（ ）

　　（ ）见一（ ）

　　（1）从居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、________，想在这里修筑一条铁路可是一件极为困难的事情。

　　（2）在小宝宝________的阶段，家长的鼓励非常重要。

　　（3）公安干警经过近一个月的周密侦查，积极取证，终于将犯罪嫌疑人缉拿归案，这个备受瞩目的案件终于________了。

　　三、句子练习。

　　1.按要求写句子。

　　（1）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（用上加点的词语仿写句子）

　　_____________________________________

　　（2）铁路要经过许多高山，不得不开凿隧道。（改为肯定句）

　　_____________________________________

　　（3）一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。（缩句）

　　_____________________________________

　　2.根据课文内容完成练习。

　　（1）我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

　　作者为什么说想到故乡，心中的“凄凉”是“甜蜜”的？

　　_____________________________________

　　（2）他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。

　　这里的“婴儿”是指________，体现了战士们________、________的精神。

　　（3）请写出两句有关爱国的名人名言。

　　_____________________________________

　　四、根据课文内容填空。

　　1.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这是帝国主义者对中国的________，它包括三点：一是表明京张铁路的________，二是嘲笑________，三是想争夺________。

　　2.《怀念母亲》以________的形式，介绍了两位母亲——一位是________，一位是________。两位母亲频来入梦的原因是________________。

　　3.读了《彩色的翅膀》一文，你认识了一群怎样的边防战士？

　　_____________________________________

　　五、阅读课文片段，回答问题。

　　居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

　　1.开凿居庸关隧道用_________的办法，原因是________________；开凿八达岭隧道用________的办法，原因是________________。

　　2.根据课文内容画出这两种方法的示意图。

　　六、阅读短文，回答问题。

　　________________

　　“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”在这雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕：那是一次在云南高原最边远、最（孤僻　偏僻）、只有十二名学生的某彝族小学里举行的升旗仪式。

　　那所学校条件很差，十二名穿着破旧的学生在操场上排成两队。女老师用庄重的语调宣布：升国旗仪式开始。三个男孩儿正步走出队列，迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布：奏国歌！只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边，一个学生吹起了羊角，两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌，在这树叶、羊角、唢呐声的合奏下，随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。

　　面对此情此景，我的心被深深地（震动　震撼）了。山里孩子的学习、生活条件都没我们好，但他们举行的升旗仪式同样（庄重　庄严）、神圣。

　　“……前进！前进！前进！进！”那鲜艳的五星红旗，那站在红旗下的十二名学生，他们的升旗仪式，将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。

　　1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

　　2.用“\”画去括号内不恰当的词语。

　　3.山里孩子的升旗仪式有什么特别之处？

　　_____________________________________

　　4.“我”由山里孩子的升旗仪式想到了什么？

　　_____________________________________

　　5.读了短文，你有什么感想？

　　_____________________________________

　　七、习作。

　　古今中外，曾经涌现出许多感人的爱国故事，请查阅资料，介绍一个名人的爱国故事吧！题目自拟，不少于400字。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________