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外研社英语四年级下册《Beijing is the capital of China》教案

2017-03-29 13:44:16    说两句    标签:外研社英语 英语教案

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  教材分析:

  1. 这一册中第二模块学过用英语如何表达伦敦是英国的首都,这个模块相当于是它的补充与延续:如何表达北京是中国的首都及华盛顿是美国的首都。

  2. 这个单元重要的是要学生在分清楚方位名词:north south east west 之后如何去灵活运用,这是这节课的重点也是难点。

  3. 让学生能够在老师出示的卡片上找到相对应的方位。

  学情分析:

  1. 与学生沟通,通过以教室为例,让学生找出东南西北四个方位,来了解学生的方位感知。

  2. 与学生进行简单的英语对话,了解大概情况。在课堂上进行相对应的调整。

  3.本节课有两个知识要点:1、复习如何表述国家的首都以及增加两个表述国家首都。2、在坐标轴上用英语表述课文内容。

  教学目标:

  1、继续学以致用,用上节课学习的方位名词来找到北京、华盛顿所处的地理位置。并用以前学过的句型表述出来。

  2、 师生共同完成连词成句。

  教学重点难点:

  1、复习如何表述国家的首都以及增加两个表述国家首都。

  2、在坐标轴上用英语表述课文内容。

  教学过程:

教学环节

  教师活动

预设学生行为 设计意图
1、 复习

  2、新授

  3、总结

  1、教师拿出准备好的关于方位名词的四张卡片,抽学生来读。及时给予表扬。

  2、以教室为例,在黑板上画出坐标轴,让学生写上。并在教室里找方位贴单词。

  3、连词成句:London is the capital of England.

  1、复习了方为名词及伦敦是英国的首都,教师出示准备好的课件,让学生根据坐标轴去找找中国的首都,用英语说说它的位置。再说说中国的另一个城市三亚在什么位置。

  2、用同样的方法学习美国的华盛顿及纽约。

  3、课外延伸:请学生把国家与首都连起来(增加日本和法国)

  4、游戏:连词成句。把句子分成一张一张的卡片,学生拿着卡片,在老师念完一句话之后马上上去组成句子。

  归纳本节课的学习内容及学生的表现,及时表扬表现好的学生。

学生已经学过了的单词,应该很容易读出来

  在交流中跟学生沟通过,应该找得到相应的位置

  。 温故而知新。

  经过前面的铺垫,学生应该能够按照老师的要求很快地掌握学习内容。

  学过的学生很快连得起,但新增的有点难度。

  学生应该非常快速地组合句子。

  学生认真听老师的总结

复习学过的知识,为后面的课文做铺垫。

  课件直观有趣,学生乐意学,也认真学。

  试试学生的能力与运气。

  让学生在教中学,在学中乐,在乐中记。

  让学生感到有始有终。

  板书设计(需要一直留在黑板上主板书)

  Beijing is the capital of China

  n orth(北)

  (西) west east(东)

  south(南)

来源:网络资源 作者:@佚名

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