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北师大版四年级语文下册《朱鹮飞回来了》教案

2017-03-02 14:25:47    说两句

  教学目标:

  1、认识本课生字。

  2、正确、流利、有感情的朗读课文,深入体会人与自然的关系,了解课文的记叙顺序。

  3、增强学生保护野生动物、保护环境的意识。

  教学重、难点:

  了解发现朱鹮过程和课文记叙的顺序。

  教学准备:

  学生课前按预习提示初读课文,通过图书室或网络查阅有关朱鹮的资料。

  教学过程:

  一、激趣引入

  你们知道一只熊猫的价格吗?(熊猫是无价的)在我国陕西秦岭一带,有一种鸟,它的数量比熊猫还要少,它比熊猫还要珍贵,你们知道它叫什么吗?

  今天,我们要一起来学习《朱鹮飞回来了》这篇课文。齐读课题。

  二、初读课文,了解文章叙述的顺序

  1、自读课文:这篇文章写了一件什么事?(写小朋友配合科考队发现并保护朱鹮的事。)

  2、文章是按什么顺序叙述的呢?(按事情发展的顺序)    哪些内容写得详细呢?

  三、指导朗读,理解内容。

  1.为什么朱鹮会引起国家的高度重视?

  找有关段落。如第四自然段:“1978年,一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。……”在学生发言的基础上,可让学生继续发言或是教师引出问题:为什么科学考察队会来到陕西洋县呢?“频繁”是什么意思?引读“他们认为那里森林茂密……因此,在那儿找到朱鹮的希望较大。”

  2.讨论:小光和小伙伴为了寻找、保护朱鹩都做了哪些事?用简要的词句概括。(板书)

  (1)“积极发动”部分要读出不同人物的不同特点,抓住小光和小胖子的神态、动作、语言,体会他们的天真可爱和热情。

  (2)“耐心寻找”部分要读出他们的“忍耐”和发现朱朝后的喜悦,体会他们对朱鹩的珍爱。

  (3)“全力保护”部分,品味描写他们对小朱鹩悉心照顾的句子,体会他们对朱鹊无比珍爱的感情。

  3、寻找朱鹮的过程辛苦吗?(天气很热,虫子不停地对他们进行骚扰,但是,大家都忍耐着,尽量减少活动,以免干扰观察工作)

  千辛万苦的寻觅终于有了结果。

  4、小光和他的小伙伴们为保护朱鹩立了大功,大家一起精心地保护朱鹮。(“考察队员在朱鹮的巢边搭起了窝棚,他们忍受着风吹雨打、日晒虫叮,精心地观察、守护着这几只朱鹮”;还有“……考察队员趁成鸟觅食的时候,将它送回鸟巢。……”

  5、为什么大家会那么热心地投入到保护朱鹮的工作中来呢?(大家保护野生动物的意识,对朱鹮的喜爱。)

  四、总结拓展

  课文讲了什么事?教育我们什么?

  (希望在座的每一位同学都能保护野生动物,做它们的好朋友!)

  五、作业

  抄写文中或课外收集的描写朱鹮的有关句子。

  板书设计:

  朱鹮飞回来了

  相遇→探寻、发现→保护、繁殖

来源:网络资源 作者:@佚名

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