北师大版四年级数学下册《天安门广场》教案

　　一、情景引入

　　1、出示课件：校门正门照片：

　　2、能告诉我这3张照片是从哪个位置拍摄的吗？

　　3、"天安门“照片

　　4、揭示课题。

　　二、探究新知

　　1、同一座宿舍楼，为什么拍摄出来的画面不一样呢？

　　2、板书：同一景物在不同位置拍摄出来的画面不一样

　　3、展示自己从不同角度拍的同一物体的照片

　　4、交流看法。

　　三、建立空间观念

　　1、课件：播放不同角度拍的宿舍楼等图片

　　2、能告诉我这5张照片是从哪个方向拍摄的吗？

　　3、说说你的辨认方法

　　4、学生回答

　　5、归纳小结：我们可以通过观察画面的特征来确定拍摄的位置

　　四、拓展延伸

　　1、播放不同角度拍的天安门广场图片

　　2、能告诉我这4张照片是从哪个从哪个位置拍摄的吗？

　　3、小组同学交流讨论

　　4、课件：出示4幅画面）

　　做课本59页试一试

　　五、全课总结

　　1、这节课我们学会了什么？

　　2、今天我们学了很多知识。学校还有哪些美丽的景物，从不同的位置观察到的画面怎样？请同学互相去看一看，画一画