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小学二年级英语《Unit 6 At a Farm》说课稿

2016-12-15 10:22:53    说两句

  一、 说教学内容

  今天我说课的内容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book IV Unit 6 At a Farm.的第一课时,主要学习sheep, lamb, goat, cow, horse, hen六个新词..

  二、 说教材

  本节课是单词教学。它是在学生初步学习了句型“How many……do you have?之后进行教学的。通过学习新词,感知句子What are they? They are….How many….为下节课的教学打下基础。本课时容量大,但难度不大,并受到学生的喜爱.

  三、 说教学目标

  《英语课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良

  好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上,我针对学生实际,将本课时的教学目标及重,难点确定如下:

  1、知识目标

  (1) 使学生能听、说、认、读sheep, lamb, goat, cow, horse, hen等单词。

  (2) 初步感知:“What are they? They are…. How many….How many……”等句子,学生能听懂并理解其意思.。

  2、能力目标:

  (1) 能听懂Let’s do中的指令并做出相应动作.,如Shear a sheep.

  (2) 能区分农场的动物, 培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力.

  3、情感目标

  (1) 培养学生注意观察、认真模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。

  (2) 激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心。

  (3) 培养学生的合作交流能力。

  四、 说教学重点

  学习新词sheep, lamb, goat, cow, horse, hen, 能正确认读.。

  五、 说教学难点

  1. 培养学生合作学习的能力.,同时注意培养学生学习英语的兴趣, 树立自信心。

  六、 说教学准备

  教师准备新旧单词卡片、录音机、磁带、流动小红旗、写句子的纸条、挂图。

  七、 说教法、学法

  为了突破这堂课的重、难点,根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等

  生理和心理特点,我主要采取了以任务型教学模式为主,以活动,合作为主线,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的“授—受”的教学模式,促进语言实际运用能力的提高。

来源:网络资源 作者:@佚名

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