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苏教版语文五年级下册《爱如茉莉》教学设计思路

2016-11-11 10:38:24    说两句

  一、教学目标1.掌握主题文本:(1)正确、流利、有感情地朗读课文,掌握生字新词。(2)找出重点描写茉莉花的句子和描写爸爸、妈妈细节的语句,在反复朗读中体会理解。2.感悟文本主题:从课文对故事细节的描写和对茉莉花的描写中,感悟出“爱就是时时处处为对方着(zhuo)想”这么一个主题。爱就像茉莉一样,虽然平淡无奇,但是它洁白纯净,清香弥漫,平凡但又珍贵。

  3.培养语文品质:

  (1)从课文描写爸爸、妈妈的许多细节中准确体会爱的具体内涵,从而培养感悟的准确性。

  (2)从各个细节折射出的爱的具体内涵中,提炼出课文关于爱的主题:爱就是时时处处为对方着(zhuo)想,并与茉莉进行比较,找到两者的相似意蕴,它们虽然平凡,但纯洁而珍贵,散发着人性的芳香,从而培养感悟的深刻性。

  (3)联系学生家庭生活,交流自己父母之间爱的种种细节,丰富对本文关于爱的主题的认识。同时仿照课文的表达方式,用“爱如________,____________________。”来表达自己对爱的理解,从而培养学生感悟的丰富性。

  二、教学板块设计

  (一)揭题质疑,体会茉莉的特点

  1.读课题,质疑:爱为什么像茉莉呢?爱到底像茉莉的什么呢?

  (1)出示课文中描写茉莉花的句子:

  妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡无奇的茉莉花,说:“就像茉莉吧。”

  爸爸去洗漱,我悄悄溜进病房,把一大束茉莉花插进瓶里,一股清香顿时弥漫开来。

  病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯净。他送来缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。

  (2)指名朗读,找出描写茉莉特点的词语。

  板书:平淡无奇、洁白纯净、清香四溢

  (3)在课文中,作者三处描写到了茉莉的某些特点。现在请用一句话将茉莉的特点完整地表达出来(提示用“虽然……但是……”的句式)。

  (二)学习6~8自然段,初步体会细节描写中表现出的父母之间的爱。

  1.课文为我们讲诉了一个发生在作者家里的普通的故事。谁能用最简单的话说一说这个故事的内容。(妈妈得了急病住院,爸爸出差回来,到医院陪护妈妈,表达了爸爸和妈妈之间的真爱。)

  2.仔细读读7~8自然段,说说你从哪些地方看出妈妈和爸爸之间的爱?

  出示:

  “记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。”

  然而,爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,便直奔医院。此后,他每天都去医院。

  (在品析中体会妈妈对爸爸的爱,表现在自己虽然生病了,但还为对方着想,让对方先把饺子吃完,再告诉自己生病住院。爸爸对妈妈的爱,表现在自己出差回家,又累又饿,但知道对方住院以后,顾不了自己旅途的疲劳和饥饿,先去探望对方。遇到困难时,她们首先为对方着想,完全不考虑自己的处境。)

  随机板书:记住……直奔

  3.师:同学们,爸爸和妈妈都深深地爱着对方,碰到意外,都能够为对方着想,根本没有考虑自己的处境。(板书:为对方着想)

  师:同学们,在7、8自然段中,爸爸和妈妈之间的爱都是从细微的地方表现出来的,有时是一句不经意的话,有时是一个小小的举动,这样的话,这样的举动,在文章中我们就称为“细节”。(板书:细节)

  (三)学习7~18自然段,由扶到放,进一步体会爸爸与妈妈之间的爱

  1.自读在一天清晨中发生的事情,看看从哪些细节中可以体会到爸爸与妈妈之间的爱。在重点语句上圈圈划划,并做些批注,写下自己的感受。

  2.引导学生对重点细节的品读和感悟

  一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。(问:“叮嘱”能否改成“嘱咐”?爸爸为什么要叮嘱?)

  妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。(问:爸爸为什么要“紧握”着妈妈的手?板书:紧握)

  “我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我,这样睡,她一动我就惊醒了。”

  你爸爸伏在床边睡着了,我怕惊动他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。(问:妈妈为什么不敢动?板书不敢动。既然妈妈手脚都麻木了,为什么嘴角还挂着恬静的微笑?)

  上述三句相关联的话对比朗读,进一步体会父母之间的真切深沉的爱。

  初生的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。(问:“探”能否换成“照”、“射”等?出示插图,问:到底是什么让一切变得那么静谧美好,又是什么让这一切都浸润在生命的芬芳与光泽里?)

  3.师:同学们,在课文描写的这些细节当中,我们都可以感受到爸爸和妈妈之间的那份真切深沉的爱。他们的爱有一个共同的特征,那就是宁愿自己受点苦和累,也要时时处处为对方着想。(板书:爱就是时时处处)

  4.出示17、18自然段,感情朗读,说说为什么“爱如茉莉”?作者为什么最后要反复说:“爱如茉莉”?

  (爸爸和妈妈之间的爱,就像茉莉那样,虽然平淡无奇,但是纯洁美好,充满人间真情,芳香四溢。反复写“爱若茉莉”就是为了强调爸爸和妈妈之间这种爱的纯洁与珍贵。)

  (四)联系生活,拓展深化

  1.在你家里,你能够通过一两个细节来传达你爸爸和妈妈之间的爱?(前置性作业,交流)

  2.用一句比喻表达自己对“爱”的理解,然后交流。

  爱如_________,____________________________。

  3.关于爱的名言

  爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。[印度]泰戈尔

  爱是生命的火焰。没有它,一切变成黑暗。[法国]罗曼·罗兰

  板书设计

  爱如茉莉

  记住……直奔平淡无奇

  叮嘱洁白纯净

  不敢动紧握清香弥漫

  细节

  爱就是时时处处为对方着想。

来源:奥数网

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