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北师大版二年级数学上册《动物聚会》教案

2016-11-10 16:26:11     下载试卷     标签:北师大版 数学教案

  奥数网:北师大版小学一年级上册数学教案,依据教材文章选择优质教学设计及优质教案,为你提供全方位的优秀教案。

  教学内容:

  第一单元第四课时

  教学目标:

  1. 在具体的情境中理解乘法表示的意义,从情境图中提出有关乘法的数学问题,列出乘法算式进行计算,从而进一步地体会乘法的简单应用。

  2. 在具体的情境中,有效地培养学生的观察能力、分析能力和提出问题、解决问题的能力。

  3. 培养学生与人合作交流的意识与能力。

  养成教育训练点:

  培养学生分析问题、解决问题的习惯。

  教学重点:

  在具体的情境中理解乘法所表示的意义,能够列出乘法算式进行计算,体会乘法的简单应用。

  教学难点:

  理解乘法表示的意义。

  教具准备:

  课件

  教学过程:

  活动一

  1. 创设情景:在美丽的地球上,有很多可爱的小动物与我们朝夕相处。瞧!它们来了!(多媒体演示:各种小动物慢慢走来。)

  2. 选出自己最喜欢的小动物,讲一讲关于它,你在画面上看到些什么。

  3. 独立思考:提出关于数学方面的问题。(教师个别辅导)

  组内交流。

  在组内交流自己的问题,并请人或自己解决,再说一说是怎样想的。

  全班交流:将你们组里最好的问题告诉大家,引导学生将注意力集中到乘法问题上。

  教师板书个别问题,并以学生的姓名命名,激发兴趣。

  4. 讨论:小兔子一共有几个萝卜?

  学生可能出现加、乘两种方法,让学生再次感受乘法运算的简便性,并回忆乘法各部分的名称。

  质疑:算式3×4=12(根)中,3是从哪里来的?4表示什么?12呢?

  5.“连一连”

  (1)由学生独立完成,有问题的可与同桌或老师商量。

  (2)提问:你发现了什么?

  生1:“6+3”没有吃到水果。

  生2:桃子表示3个6,松果表示6个3,但都可以与3×6,6×3连起来。

  生3:桃子和松果同样多。

  活动二

  1.“说一说”:学生以看图讲故事的方式理解图意,再试说算式。讨论:你发现了什么?

  生1:四幅图都可以用2×3或3×2来表示。

  生2:有的表示2个3,有的表示3个2,还有的既表示3个2,又表示2个3。

来源:网络资源 作者:@佚名

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