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北师大版一年级数学上册《跳伞表演》教案

2016-11-10 16:14:18    说两句

  奥数网:北师大版小学一年级上册数学教案,依据教材文章选择优质教学设计及优质教案,为你提供全方位的优秀教案。

  教学内容:

  北师大版小学教材一年级上册80――81页“跳伞表演”。

  教材分析:

  本节课是在学生学习了十几减9、减8的减法基础上创设了跳伞表演这一情景来学习十几减7、减6等数的减法。让学生进一步感受解题策略的多样化,培养学生创造性思维的意识。

  教学目标:

  知识目标:在具体的活动中,能正确计算十几减7、减6等数的减法,并能简单应用。

  能力目标:通过动手操作,让学生在探索相关的退位减法的过程中,进一步感知解题策略的多样化,培养学生创造性思维的意识。

  情感目标:培养学生善于思考、倾听的学习习惯,能理解他人的不同算法。

  教学重点:

  学会正确地计算20以内的退位减法。教学难点:感知解题策略的多样性。

  教具准备:

  课件、圆片。

  教学过程:

  一、创新情境,激发学习热情。

  1.谈话导入。

  今天,蓝天白云,天气清凉,在美丽的大森林里,小动物们举行了一场精彩的表演。你们想看吗?(生答)现在老师就带小朋友一起来欣赏小动物们的“跳伞表演”

  (指向黑板课题:跳伞表演)。请看大屏幕。(出示:从美丽的大森林伸展到蓝蓝的天空,再到陆续飞落的降落伞)

  2.学生仔细观察图,提取数学信息。

  3.学生汇报:看到了大森林里在举行跳伞表演;天上有红色降落伞是蚂蚁队和黄色降落伞是蜗牛队在比赛;蚂蚁有11只、蜗牛有7只在比赛;大树上有一些小动物在观看跳伞表演……(师板书:蚂蚁和蜗牛的数目)

  4.学生根据刚才说到的数学信息跟同桌提个不一样的数学问题。

  5.学生汇报所提问题并尝试解答。

  生1:蚂蚁和蜗牛一共有多少只?)

  生2:蚂蚁比蜗牛多几只?

  6.谁多?(生:蚂蚁多)多几只?(多4只)学生说算式教师板书11-7=4

  【设计意图】激发学生兴趣,是学生体验到生活中处处有数学,感受数学与现实生活的密切联系。

  二、探究解题策略

  1.11-7=4的4要怎么算出来的。

  (1)教师示范先摆了11个圆片,然后拿走7个,剩下4个。

来源:网络资源 作者:@佚名

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