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王小东:一味倡导“快乐教育”是一种短视

来源:家长帮全国站 文章作者:观沧海2012 中青报 2016-06-27 20:03:00

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  王小东:一味倡导“快乐教育”是一种短视

  问:最近网络上又掀起了一轮关于学习是苦是乐的讨论。您一直是“快乐教育”的坚决反对者,主张“求学必然辛苦”,现在也是吗?

  王小东:是的。我奶奶曾跟我讲过一句话,“自在不成人,成人不自在”。就是说,你要想成功就得吃苦,吃不了苦就成功不了。我认为这是“四海皆准”的一句大实话。放到教育的回报率上,那就是你就读的学校越优秀,你学历越高,将来的收入水平可能就越高——全世界大抵如此。

  问:但总有人能举出很多反例。

  王小东:没错!比如有的老板会说,“我学习不咋地,但我手下尽是清华北大人。”这样的例子确实存在,但跟这位老板同等学历的那群人,可不是都这么幸运。我们要从统计学的常识来看这个问题:从整群或平均值来看,大学毕业生的收入肯定要高于非大学毕业生的收入,名校毕业大学生的收入往往更高。

  前段时间,网上流传一个帖子,举了一堆有名的成功人士,说你看这些人都不是状元,再举出一堆当年的状元,说你看现在大家都不知道他们。但是,这个帖子忽略了一点:状元全国一共多少人?非状元又有多少人?如果细论成功率,比例出来恐怕会吓死你——状元的成功率肯定要大大高于非状元的成功率。

  还有人动不动就说,你看西方,人家孩子受的都是快乐教育。这更是片面理解了西方。西方教育跟西方社会一样,是分层的。那里的优质教育(比如收费高昂的贵族或私立学校)往往比我们这里的重点学校还要严格。前段时间BBC有个报道炒热了中英教育比较,曾任英国伊顿公学教务长(1997~2008)的奥利弗·克雷默就说:“如果这5位老师来的是伊顿公学,他们肯定都会很开心。因为伊顿孩子能力都非常强,不会让中国老师失望。”

  值得注意的是,这几年,“西方快乐教育说”在网上甚至媒体上甚嚣尘上,误导了许多不谙真相的家长和孩子。对那些“快乐教育”的推崇者,其实,我就一个问题:你想快乐多久,几年?还是一辈子?基础教育的松紧、优劣,不仅整体上影响国民素质,个体上更会影响人的一生。

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