校园欺凌要从“心”上根治

　　校园欺凌要从“心”上根治

　　少年儿童在心智上具有较强的可塑性，只要教育适当，有可操作的规则教育、行为教育，教师能严格履行职责，建设安全文明的校园并非难事。

　　每过儿童节，总感到为了孩子，我们还有许多事需要去做；不做，我们对不住孩子们。如近年媒体和网络上不断爆出的校园欺凌事件，有些施暴者竟然是小学生。有向同学勒索钱物的，有因考试作弊被发现而殴打同学的；有初中生在宿舍虐待侮辱同学，招引社会人员进校施暴的；还多次发生成群女生虐打同学，拍视频传播，手法残忍，令人发指。

　　校园欺凌事件远远不止是破坏了学习环境，让学生失去安全感。更大的威胁在于这些学生日后进入社会，其暴力倾向有可能形成更大的危害。一般而言，校园欺凌事件往往不是孤立的，学生的文明水平和所在地区文化氛围密切相关；学校欺凌事件的发生率，和地方文化水平、治安管理水平几乎同步。

　　营造健康、安全的儿童成长环境，要靠法治教育。预防校园暴力侵害，除落实已有的法律法规，还要加大针对青少年之间恶性欺凌行为的法律惩治，不能纵容未成年人的违法犯罪行为。我国已有《未成年人保护法》，学校应当向学生和家长做必要的宣传及解说。惩罚是一种教育，惩罚的目的在于减少、杜绝违法犯罪。对严重违纪的学生，如果缺少必要的惩戒，更多的学生在学校的安全将没有保证。