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写出好作文只需这5步!30年语文教师的宝贵经验

来源:奥数网 2016-03-17 18:30:42

  开学已经一段时间啦,目前正是单元测试的“高发期”。对于孩子们来说,最头疼的莫过于又要开始写作文了,而且还得有“真情实感”!我仿佛看到了无数小朋友抓耳挠腮爬格子纸的囧状……

  一位有着接近30年教学经验的语文老师说:写好作文真的有捷径,根本没有那么难!

  小学和初中作文,文体简单,一般是写物、写人、叙事三类。写物是所有作文的基础,写物作文基础打不好,写景抒情就无从谈起,叙事作文就会显得空洞无物。

  想写物,肯定需要先了解一个物品,那我们是如何了解一件事物的呢?肯定是调动自己全身的感觉器官!想想我们身上的感觉器官有哪些?一般来说就是,眼(视觉)、耳(听觉)、口鼻(味觉)、手(触觉)、大脑(最强感觉器官)。

  写物写不好的孩子,肯定没利用好自己的感觉器官!换个角度说,如果孩子能够把对某个物品的5种感觉详细地写出来,即便没有高分,但绝对差不了!

  所以,请记住这句写物作文口诀:看、听、闻、摸、想。我们以无趣、丑陋的“砖头”为例,讲解一下“五步作文法”。如果砖头都能写好,还有什么写不好?

  一、看+“像什么”+对比

  看见的肯定是物品的形状、外貌、颜色,只要按照从上到下的顺序把物品的形状、外貌、颜色描述出来,最后加上一句“像什么”即可。

  例:砖头从上到下看起来都是一个长方体,表面坑坑洼洼的。它全身都是红色的,一点都不漂亮,看起来像一块蛋糕/一块沙琪玛/一个抽纸盒子/一个文具盒,但是文具盒比它漂亮多了!

  要点:

  1、形状、外貌、颜色要从上到下写详细点,因为并不是所有东西都像砖头那样形状规则。比如闹钟,就有很多小部件,提手、表盘、指针、刻度……所以,小部件的形状、颜色也要写详细,不能手懒!

  2、看起来“像什么”很重要,需要一点联想,只要是形状颜色相近的都可以联系到一起。但是写“像大便”之类的话就是找抽了……

  二、听+“像什么”+对比

  八音盒、闹钟、小动物还有声音可听,但是像树叶、花朵、砖头这些,根本没有声音,听什么?别急,没有声音可以制造声音嘛!树叶没有声音,但是风吹树叶就有声音了;砖头没有声音,但是敲一敲、扔一扔就有声音了。然后根据发出的声音联想一下,“像什么”!

  例:砖头发不出什么好听的声音,往地上扔一下,发出“噗通”的声音,好像一个人一屁股坐在了地上,八音盒可以发出优美的声音,比它好听多了。要点:声音的联想稍有些难度,家长平时要让孩子多留意、多积累!

  三、闻(或者“尝”)+“像什么”+对比

  这一步比较特殊,需要看情况决定写不写,因为并不是所有东西都能闻、能尝,比如,一个苹果既能闻也能尝,一张桌子就只能闻闻它的木头味了……

  例:砖头闻起来更是没什么香味,那股难闻的气味跟地上的尘土一模一样,公园里的花朵比它香多了。要点:闻、尝的实践都要保证安全,危险的东西不要碰;吃饭、喝饮料、赏花等时候都是积累这方面素材的好机会。

  四、摸+“像什么”+对比

  光滑还是粗糙,柔软还是坚硬,凉爽还是热乎……都是用手可以感觉出来的,不要怕麻烦,把要写的东西仔细抚摸一遍,把感觉写具体点。

  例:砖头摸起来非常粗糙,还有点扎手,就像老树皮一样/就像砂纸一样/就像沙子一样,我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。要点:触觉的种类很简单,无非光滑/粗糙,柔软/坚硬,凉丝丝/热乎乎……但是不同事物间的联系很重要,比如树皮、砖头、农民的手掌都很粗糙,他们之间可以相互形容。

  五、想

  这一步是作文的结尾,非常关键,作文格调高不高就看这一步了。先总结一下物品的特点,再描写一下物品的用途,然后根据所写物品的用途,把这个物品想象成具有这种品质的人,表达一下自己对这种人的感谢、敬佩、喜爱等情绪。

  例:砖头虽然不好看,发不出优美的声音,也没有什么香味,但是它们却很有用,千千万万的砖头聚集起来,就变成了我们的楼房、学校、博物馆。

  这让我想起了环卫工人,他们虽然外表不够亮丽,但是他们辛辛苦苦维护着城市环境卫生,无私奉献着自己,有着砖头一样朴实的精神,我很敬佩他们!

  “五步”都完事了,那么接下来,只要再加上一个简单的开头,就可以把一堆文字排列起来了:我家院子里有好几块砖头,不知道是谁丢在那里的。

  砖头从上到下看起来都是一个长方体,表面坑坑洼洼的。它全身都是红色的,一点都不漂亮,看起来像一块蛋糕/一块沙琪玛/一个抽纸盒子/一个文具盒,但是文具盒比它漂亮多了!砖头发不出什么好听的声音,往地上扔一下,发出“噗通”的声音,好像一个人一屁股坐在了地上,八音盒可以发出优美的声音,比它好听多了。

  砖头闻起来更是没什么香味,那股难闻的气味跟地上的尘土一模一样,公园里的花朵比它香多了。

  砖头摸起来非常粗糙,还有点扎手,就像老树皮一样/就像砂纸一样/就像沙子一样,我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。

  砖头虽然不好看,发不出优美的声音,也没有什么香味,但是它们却很有用,千千万万的砖头聚集起来,就变成了我们的楼房、学校、博物馆。

  这让我想起了环卫工人,他们虽然外表不够亮丽,但是他们辛辛苦苦维护着城市环境卫生,无私奉献着自己,有着砖头一样朴实的精神,我很敬佩他们!

  这个拼起来的框架虽然简单,但是内容却非常条理。光这个框架本身就有接近300字,只要孩子多联系,在开头结尾加入一些情景(比如,我是如何发现这些砖头的,我把我的感悟告诉父母后他们是如何评价的),就能轻松达到400字左右,得一个上游分数绰绰有余!
 

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