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南昌重点中学:南昌市心远中学

来源:奥数网 文章作者:奥数网 2015-06-02 14:53:26

  【南昌市心远中学】南昌二中的前身为南昌市心远中学。经南昌市教育局批准,以南昌二中为主体,与全国、省、市著名教育专家合作,在南昌二中教育集团爱国路校区(原南昌四中)开办南昌市心远中学。心远中学将依托南昌二中百年文化的深厚积蕴,优良的办学传统,先进的教育理念,严谨的管理模式,一流的师资队伍,将学校办成一方育人的园地,学生成长的沃土。学校将秉承“以学生发展为本,对学生终身负责”的办学理念,为学生健康发展、茁壮成长营造“夯实学科基础、发展个性特长、培养创新精神、增强处世能力”的环境与平台。

  我们的校训是:勤朴肃毅

  我们的校风是:心高志远步坚履实

  我们的教风是:爱生严谨科学创新

  我们的学风是:勤奋乐学善思创新

  我们的办学目标是:遵循教育规律,依法办学,走在教育教学改革的前列,将学校办成理念一流、管理一流、师资一流、设备一流、学生素质一流的优质品牌学校。出经验、出人才,办成省市乃至全国的教育教学改革的示范基地。

  我们在办学中将激励学生励志奋发,培养良好的行为习惯,形成意志品质毅力,“育精英,出精品、炼精华、提精气,”升华人格、全面发展。让来到我们身边的每一名学生,都成为他自己做得最好最能出彩的学生。为今后健康成长,走向社会,报效祖国和人民,报答父母与亲友,感恩社会,也为自己高品位的生活,收获美好的未来与幸福奠定坚实基础。

  认识“心远中学”

  1、依托南昌二中办心远中学意义何在?

  答:其意义有二

  1.进一步满足广大群众对优质教育资源的迫切需求,促进教育资源的优化配置,使南昌二中这一名校资源的社会效益达到最大化。

  2.将南昌二中的优质教育资源注入心远中学,实现两个同步:一是管理同步,即管理理念、管理机制、管理制度、管理方法的同步;二是教学同步,即教学计划、教学常规、教学研究、教学方法、教学测试的同步。在办学理念和教育教学管理上,实现高起点办学。

  2、学校的办学理念是什么?

  答:学校的办学理念是:以学生发展为本,对学生终身负责。围绕学生“健康、成人、成才”的目标,以德育为先导、以教学为中心、以质量为根本、以教师的发展促使学生的发展、以教师的提高确保学生的提高。

  为此,我们将在学校工作中激励学生励志奋发,培养良好的行为习惯,形成意志品质毅力,升华人格、提炼气质、全面发展。让来到我们身边的每一名学生,都成为他自己做得最好最能出彩的学生。为今后健康成长,走向社会、报效祖国和人民,报答父母与亲友,感恩社会,也为自己高品位地生活,收获美好的未来与幸福奠定坚实基础。

  3、学校的师资情况如何?如何加强师资培养?

  答:学校的师资由南昌二中苏圃路校区派出,由原在二中苏圃路校区初中部任教的骨干老师担任。为了保证师资水平不断提高,我们将在校本培训中主要做好以下几项工作:

  1.进行师德培训,提高教师的思想素质,养成“热爱学生”和“严格要求学生”的基本素质。

  2.进行班级工作和德育工作的培训。培养优秀的班主任,使每一名教师都自觉地做好德育工作。

  3.进行贯彻新课程标准的培训,使老师熟练掌握和应用课程标准的内容、教学观念和学习方式、评价目的与方法。

  4.进行现代教育技术的培训,使现代教育技术更好地为提高教育教学质量服务。

  通过培训,使老师们具有高尚的师德修养,广博的专业知识,扎实的教学能力。

  4、如何遵循教育规律进行教学?

  答:首先校领导要深刻认识教育规律,依据教育规律制定教学规则,引导教师自觉地遵循教育规律开展教学。对老师们来说,要认真地学习、掌握和应用教育规律:在教学内容上,深入分析、制订每节课的教学目标,循序渐进,不盲目“一步到位”、拔苗助长;在教学方式上,科学地实施启发式、探究式教学,尊重学生,激发学生的学习热情,保持学生旺盛的求知欲,坚决杜绝“罚抄”等摧残学生心身健康的错误做法;在课业负担上,通过教育科研,寻求最佳作业量,在精致、合理的课外作业下,把“提高学习成绩”和“提升学生素质”完美地结合起来。

  5、学校怎样做到教学设施一流?

  答:教学设备是为提高教学质量服务的,我们将认真按照新课程标准的要求,配备教学设施。如每个教学班按56人/班配置座椅,每个教学班配置先进的触摸式一体机,每间教室安装空调。每位老师配备手提电脑,配齐所有教学实验(含演示实验、分组实验)的全部器材、药品等。并且在办学过程中根据教学工作的需要不断提高教学设备的配备水平。

  南昌市心远中学教育专家简介

  黄恕伯

  教育总监

  江西省首批特级教师;教育部《物理课程标准》研制核心组成员(我省参加制订国家课程标准的唯一成员);人民教育出版初中和高中物理教科书作者;江西省教育学会特级教师分会理事长;江西省物理教学专业委员会理事长。

  发表论文、编著100多万字。《教坛名家》、《人民教育》等书、刊誉为“物理教育心理学的曙光”、“摘取教学艺术明珠”的人。指导学生创造发明的作品先后8次在全国比赛中,荣获金牌2枚、银牌4枚、铜牌4枚。参加过教育部全国高考物理试卷命题工作,是教育部《基础教育课程》杂志发布的“全国新课程中考试题红黒榜”、“全国新课程高考试题红黒榜”物理学科评价组组长和撰稿人。2011年应邀做客中央电视台《小崔说事》节目,2012年摄制央视新闻频道《真诚沟通》公益专题短片。

  荣获南昌市特等劳动模范,江西省劳动模范和全国“五一”劳动奖章,国务院授予“全国先进工作者(全国劳动模范)”称号,受到邓小平、江泽民等党和国家领导人的亲切接见。

  汪长模(法人代表)

  校长

  江西省特级教师,享受国务院特殊津贴。曾担任南昌十五中校长、南昌市教科所所长,96年当选省、市党代会代表,1998年至2002年连任省政协委员,获得江西省优秀教育工作者称号,连续两次被评为市劳动模范,曾三次被评为市优秀教育工作者。

  中国物理学会成员、江西省物理教学专业委员会副理事长、南昌市物理专业委员会副理事长,撰写多篇论文发表在国家和省市刊物上,编撰多本教辅书籍并主持国家级重点科研课题研究。

  德高为师,身正为范,多年的从教经历塑造了热爱教育、倾心奉献、严谨治学、务实奋进的人民教师形象。扎根南昌基础教育前沿,深入学校,破解教学难题,传播先进经验,推广课改成果,受到学校和师生赞誉。他的教育理念、教学实践、教学改革成为南昌市教育界的一面旗帜,对南昌教育的发展和品质提升起到了积极的推动作用,特别是在课堂教学、教材分析、高考复习、学生竞赛等方面的丰富经验、独到观点,为广大师生所推崇。

  吴华琪

  常务副校长

  中学高级教师,南昌市政府督学,南昌市历年高中教师资格评审文科评审组组长。曾任南昌八中等校校长,南昌豫章中学副校长,党支部书记。曾获南昌市优秀知识分子、南昌市优秀工作者等荣誉称号。

  长期从事学校管理,精通学校教育教学工作,教育理念先进,工作作风扎实深入,在工作中坚持依法办学,遵循教育规律办学,坚持教育教学改革。强调只有拥有高素质的教师,才能培出高素质的学生,为此特别重视在理论学习、教学实践、教育科研中打造优秀的师资队伍,特别重视青年教师的培养。

  重视学生的全面发展,致力于培养学生健全的人格,深厚的学养、强健的体魄,经常深入调查,用新课程标准要求的先进的教育理念指导教师、指导教学、培养学生自主、合作、探究的学习能力,从而使之成为适应新时代发展的一代新人。