奥数网
全国站
您现在的位置:奥数 > 小学新闻 > 教育资讯 > 正文

教改辩证法:就近入学的易与难

来源:中国广播网 2014-09-02 13:11:08

  太阳天空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包

  伴随着儿歌,新学期开学的第一天,北京有将近18万一年级新生,背上自己的小书包,走进明亮的课堂。北京市全国教育资源最为丰富的地方,在这里就近入学难吗?对于拥有北京本地户口的适龄儿童来说,并不难。

  全国人大代表、北大附中校长王铮:义务教育是不能择校的,基本上是就近入学,这也是《义务教育法》规定的。

  不过,望子成龙之心人皆有之,家长都希望把孩子送到更好的学校,不能输在小学的起跑线上。因此就出现了“上学容易,上好学校难”。除了条子生、共建生等特殊上学渠道外,在免试就近入学的政策下,学区房、学区户口应运而生,并成为家长争抢的对象。以北京为例,实验二小旁边胡同内一间10平米的小平房,标价300万元,单价远超“地王”。原因自然很简单:这是学区房。

  王铮:现在就是就近入学,大家就想办法:花钱买户口、租房子,实际上花了钱,但是这钱没有给教育,这个钱给了房地产了,或者给了办假证的了。或者走了别的歪的渠道了。

  如何从根本上消除家长择校的需求?均衡教育资源是解决就近入学难的根本途径。为此,北京一方面扩大优质教育资源,把“蛋糕”做大。像北京东城区就成立了教育集团,以优质学校牵头,带动周边的普通中学和小学。西城区把不同学校划分为11个学区,尝试形成中小学对接的九年一贯制。

  西城区教委副主任赵蓬欣:像新街口学区,有实验二小、育民、黄城根小学,丰富了这些学区学校的形态。通过学区内部教研、课程的开发,使得其他学校有整体的发展。

  成立教育集团也使不同学校面临师资、学生、管理等对接的现实问题。作为经常诞生北京高考“状元”的中学名校,北师大附属实验中学“接管”了马路对面儿的二龙路中学。实验中学校长蔡晓东表示,很多问题正在改革中探索。

  蔡晓东:我们感觉有很多东西不明朗。就是你办这个集团的主要目标是什么,主要任务是什么,要实现这些需要政策配套作支持,这些政策又是什么。整体性的设计现在研究并不充分。你比如说实验中学的教师待遇和二龙路教师的差异很大,那你怎么解决?学生你要接、教师你要接、管理你要接,里面很多问题哪。

  另一方面,北京正在逐步均衡教育资源配置,把“蛋糕”分好。今年北京启用了新的中小学入学登记系统,使每个学生的入学轨迹透明、清晰,并取消了被社会诟病多年的“共建生”。

  北京市教委新闻发言人李奕:我们把更多优质教育资源的学位,真正还到了就近入学的大框架当中,它能惠及到老百姓和更多的学生。我们的改革才能被老百姓所认可。

  更公平、更均衡,北京的基础教育改革值得期待。其他城市也应如此,与其单纯追求就近入学的比例,不如实打实地均衡依旧稀缺的优质教育资源。谁不愿意自家孩子能多睡一会儿,在家门口就能上到好学校呢?