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小学高级教师教你如何引导孩子写好作文

来源:大河网-大河报 2012-09-18 10:01:11

  导语:如何才能写出一篇优秀的作文,不但孩子苦恼,家长看在眼里急在心里。其实,作文能力的培养,很大程度在于平时的积累,关键还在于增大阅读量。今天一位从教20余年的小学高级教师白惠珠专程来到报社,与众群友分享让孩子愿意读书、愿意写作文的教育“真经”。一起来看看吧。

  part A

  有兴趣 多鼓励 才能写好作文

  甜爸:提高孩子的作文水平,除了大量阅读,有什么好方法呢?

  白惠珠:多练笔。如引导孩子记日记、写博文。

  阿桃:听白老师举过一个例子,比如,对一个口吃的孩子,家长用内紧外松的办法,通过表扬、鼓励、确认,让孩子自信并坚持每日有所进步。

  瑶斓:怎么让孩子轻松学会写作文?

  阿桃:您可以试着想想,如何让孩子爱上读书。

  瑶斓:我对孩子写作文,有很大的恐惧。

  阿桃:为啥恐惧呀?

  瑶斓:不知如何下手,孩子写不来东西啊!

  阿桃:你如果传递给孩子写作文恐惧的感觉,那孩子写好作文就太难啦。您可以先鼓励孩子写,通过您的表扬、鼓励,让孩子喜欢写作文,并坚持下来。

  白惠珠:三年级是作文的入门阶段,不让孩子害怕作文最重要,不能把你的这种心理传递给孩子。

  阿桃:作文可以从拼音日记开始。孩子不太会写的时候,可以从培养孩子快乐的阅读情绪开始。

  白惠珠:我的学生从一年级学完拼音,就开始写了。每天一句,慢慢地两三句、四五句,到三年级作文化时,就不觉得难了。

  瑶斓:关键是我孩子还没有养成阅读的好习惯。

  part B

  阅读、日记关键在持之以恒

  白惠珠:与孩子共同读书,也是让孩子爱上书的好方法,亲子共读。

  阿桃:千万不能牢骚孩子。

  瑶斓:我孩子上一、二年级的时候,老师没有要求写日记,我也比较忙,所以一直到现在,孩子也没正式写过日记,看来要行动起来了。亲子共读难以持之以恒。