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一年级下册数学教学计划青岛版

2012-02-20 19:18:05    说两句

  一年级下册数学教学计划青岛版

  一、学生现状分析

  一年级二班共有学生 37 人,经过一个学期的学习,大部分学生的数学素质较好,掌握了继续学习数学的基础知识,具备了基本能力,学习数学兴趣浓厚。但是部分学生还没有形成良好的学习习惯,理解、审题能力还需要加强。这学期我将继续培养他们学习数学的能力、兴趣,加强学生对知识的灵活运用,使不同的学生在数学上获得不同的发展。

  二、 本册教材的知识系统与结构:

  1 、南极小客人 --100 以内数的认识。

  2 、下雨了 -- 学看钟表。

  3 、农夫与牧童 -- 方位与图形。

  实践活动 -- 奇妙的回形针

  4 、绿色行动 --100 以内数的加减法(一)。

  5 、小小存钱罐 -- 人民币的认识。

  6 、大海边 --100 以内数的加减法(二)。

  实践活动 -- 小小信息员

  7 、阿福的新衣 -- 厘米、米的认识。

  8 、我们的鞋码 -- 统计

  9 、儿童乐园 -- 总复习

  三、本册教材的教学目的:

  1 、在实际情境中能正确地认、读、写 100 以内的数。并能认识计数单位 " 百 " ,知道 100 以内数的组成和顺序,会比较 100 以内数的大小。能理解各个数位上数字的意义。

  2 、结合具体情境,进一步体会加减法的含义,会计算 100 以内数的加、减法。结合现实素材,初步学会估算。

  3 、在现实情境中,能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。

  4 、通过具体的操作活动,能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。

  5 、经历探索 100 以内数的加减法计算方法的过程,初步形成独立思考和探索的意识。在估计物体个数和进行估算的过程中,初步形成估算意识。在具体的情境中,发现并提出能用 100 以内数的加减法解决的问题,发展应用意识。在探索、交流计算方法的过程中,感受同一问题可以用不同的方法解决。

  6 、在现实情境中,认识元、角、分,了解它们之间的关系,会进行简单的计算。

  7 、在实践活动中,体会厘米、米的含义,知道 1 米 =100 厘米;能估计一些物体的长度,并会选择合适的长度单位进行测量。

  8 、在统计活动中,学会初步简单数据整理的方法,认识简单的统计表和统计图。能完成简单的统计表和条形统计图,能根据数据提出并回答简单的问题。

  四、主要的教学措施和教改思路

  1 、改进教学方法。通过学习,改变自己呆板的形象,使用儿童化语言,寻找适合低年级儿童的方法,使学生喜欢上我的课。发展学生能力,努力激发学生主动发现问题,提出问题,主动运用学过的知识解决问题,为学生将来的发展打下基础。

  2 、重视培养习惯。好的习惯使学生学习数学事半功倍。在平时的教学中想方设法培养学生认真书写,快速口算,使用尺子,认真思考等良好习惯,形成自觉行为。

  3 、提高教学效率。提高课堂效率,合理利用时间,在课堂上获取方法,解决问题,实现解决问题能力和基础知识同步发展。学生在他人的鼓励与帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,增强学好数学的信心。

  4 、开展丰富多彩的数学实践活动。数学实践活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践,使学生在生活中学数学,用数学。数学实践活动,形式上要活泼有趣,课内外结合,巩固所学知识,逐步提高数学能力。

  五、课时分配建议

  本册教科书安排了 61 课时的教学内容,另外有 3 课时留做机动,便于教师创造性地安排教学。教科书中各部分内容的教学课时数建议如下,供参考。

  一 南极小客人 --100 以内数的认识 ………………6 课时

  二 下雨了      -- 学看钟表 ………………………2 课时

  三农夫与牧童 -- 方位与图形 ………………………4 课时

  实践活动 -- 奇妙的回形针 ………………………1 课时

  四绿色行动 --100 以内数的加减法(一) ………12 课时

  数学广场 …………………………………………1 课时

  五 小小存钱罐 -- 人民币的认识 ……………………5 课时

  六大海边 --100 以内数的加减法(二) ……………17 课时

  实践活动 -- 小小信息员 ………………………1 课时

  数学广场 ……………………………………………1 课时

  七 阿福的新衣 -- 厘米、米的认识 ………………4 课时

  八 我们的鞋码 -- 统计 …………………………2 课时

  九 儿童乐园     -- 总复习 ………………………5 课时

来源:网络

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