小升初衔接段孩子怎样尽快适应初中生活

　　开学的日子越来越近了，小升初的孩子心态可能正是几分憧憬几分茫然，憧憬着初中的新生活，茫然着未来的生活能适应吗？其实这是小升初衔接段孩子正常的心理。如何顺利由小学过渡到中学呢？小编认为这不仅是孩子的事，同时也是家长的事。家长应采用科学合理的方法帮助孩子顺利度过小升初衔接。具体来说，家长和孩子该怎么做呢？

　　一、孩子要学会把压力变为动力

　　中学和小学相比，所学科目增至七科，课业负担明显加重，突出地表现为“三多一少”，即：课程多，书(各种教辅)多，作业多；课余时间减少。对此，一些同学开始很不习惯，以至“应接不暇”。尤其是基础较差、自制力差的同学很容易掉队。因此，孩子须谨记，学习一定要打好基础，知识及时消化，变压力为动力。其实，学习是需要压力的，适当的压力有助于保持昂扬向上的壮志，从而激发出学习潜能。所以，孩子们从迈进中学大门的第一天就要有充分的思想准备，要懂得，学习绝不是一朝一夕、一蹴而就的事，必须付出艰苦的努力。

　　二、学习贵在养成良好的学习习惯

　　从实践看，中学生的学习成绩不仅取决于刻苦、耐力，更重要的是要有学习效率。因此学习须掌握科学的学习方法。法国数学家笛卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。而掌握科学的学习方法，是孩子形成学习能力的重要环节。一般说来，在学习中应强调以下五个环节。(1)预习，即课前认真读教材，把不懂之处勾画出来。(2)听讲，要专注地听老师的每一句话，特别是预习中不懂之处。(3)作笔记，要善于抓住重点、关键。(4)复习，要及时，善于概括、归纳。(5)作业，一定要独立完成，杜绝抄袭行为。从成功经验看，坚持每周复习的习惯学习效果很好。孩子们可以在双休日安排一定的时间重点复习一周所学的知识，查漏补缺，及时巩固，系统小结。

　　学习习惯主要分两个档次：一是基本学习习惯，如：预习、复习、专注听讲、作札记等；二是高层次学习习惯，即（1）认真观察、善于思考的习惯，这是获得敏锐观察力和优秀思维品质的保证。平时要留心各种事物，观察各种现象，并在独立思考中得出认识。（2）善于提问，敢于挑战的习惯。（3）自学和研讨的习惯。（4）使用工具书的习惯。

　　三、在学习中要学会与老师沟通

　　新学期，新环境，新老师，孩子们可能对有的老师讲课方法不适应，如果出现这种情况，要主动找老师沟通；学习中遇到困难同样需要老师的帮助，但是在与老师的沟通过程中要注意方式方法。

　　四、家长期望值要合理，不给孩子施加太大的压力

　　升入中学后，家长会越来越关心孩子的成绩，毕竟后面还有中考、高考，全是以分数论成败的。但是，中学科目知识思维含量越来越高，有的科目不是只靠下功夫背就能学好的。因此，家长不要动辄就以小学考“双百”说事。孩子成绩一旦下滑，也应正确对待。家长的期望值应与孩子的发展潜力一致，要考虑孩子的知识水平、文化基础，甚至身体、家庭环境等因素。现实中，有的家长不顾孩子的自身条件和客观能力，对孩子过高期待，使孩子在精神和信心等方面受到伤害。有鉴于此，小编认为，家长要从三方面思考，（1）从尊重孩子的主观愿望和实际能力出发，合理地调整自己的期望值。当孩子在某一方面有进步时，给予热情鼓励。（2）注意孩子在情感方面的合理要求，克服急躁情绪，多与之交流。（3）加强自身修养，时时处处为孩子做出表率。

　　总之，小升初衔接需要家长和孩子的协作，只有家长和孩子都做好自己的事，小升初顺利过渡将不再是难事。