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四年级数学思维训练引导例题详解——破译字母竖式

2011-07-15 13:56:58      下载试卷

 1.在图4-1所示的算式中,每一个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字.那么“喜欢”这两个汉字所代表的两位数是多少?

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  分析: 首先看个位,可以得到“欢”是0或5,但是“欢”是第二个数的十位,所以“欢”不能是0,只能是5。 再看十位,“欢”是5,加上个位有进位1,那么,加起来后得到的“人”就应该是偶数,因为结果的百位也是“人”,所以“人”只能是2;
由此可知,“喜”等于8。 所以,“喜欢”这两个汉字所代表的两位数就是85。

  2.在图4-2所示的竖式中,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字.如果:巧+解+数+字+谜=30,那么“数字谜”所代表的三位数是多少?

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  分析:还是先看个位,5个“谜”相加的结果个位还是等于“谜”,“谜”必定是5(0显然可以排出); 接着看十位,四个“字”相加再加上进位2,结果尾数还是“字”,那说明“字”只能是6; 再看百位,三个“数”相加再加上进位2,结果尾数还是“数”,“数”可能是4或9; 再看千位,(1)如果“数”为4,两个“解”相加再加上进位1,结果尾数还是“解”,那说明“解”只能是9;5+6+4+9=24,30-24=6,“巧”等于6与“字”等于6重复,不能; (2)如果“数”为9,两个“解”相加再加上进位2,结果尾数还是“解”,那说明“解”只能是8;5+6+9+8=28,30-28=2,可以。 所以“数字谜”代表的三位数是965。

  3.在图4-3所示的加法算式中,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字.请把这个竖式翻译成数字算式. 

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  分析:首先万位上“华”=1; 再看千位,“香”只能是8或9,那么“人”就相应的只能是0或1。但是“华”=1,所以,“人”就是0; 再看百位,“人”=0,那么,十位上必须有进位,否则“港”+“人”还是“港”。由此可知“回”比“港”大1,这样就说明“港”不是9,百位向千位也没有进位。于是可以确定“香”等于9的; 再看十位,“回”+“爱”=“港”要有进位的,而“回”比“港”大1,那么“爱”就等于8;同时,个位必须有进位; 再看个位,两数相加至少12,至多13,即只能是5+7或6+7,显然“港”=5,“回”=6,“归”=7。 这样,整个算式就是:9567+1085=10652。

  4.图4-4是一个加法竖式,其中E,F,I,N,O,R S,T,X,Y分别表示从0到9的不同数字,且F,S不等于零.那么这个算式的结果是多少? 

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  分析:先看个位和十位,N应为0,E应为5;再看最高位上,S比F大1;千位上O最少是8;但因为N等于0,所以,I只能是1,O只能是9;由于百位向千位进位是2,且X不能是0,因此决定了T、R只能是7、8这两个;如果T=7,X=3,这是只剩下了2、4、6三个数,无法满足S、F是两个连续数的要求。所以,T=8、R=7;由此得到X=4;那么,F=2,S=3,Y=6。所以,得到的算式结果是31486。

  5.在图4-5所示的减法算式中,每一个字母代表一个数字,不同的字母代表不同的数字.那么D+G等于多少?

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  分析:先从最高位看,显然A=1,B=0,E=9;接着看十位,因为E等于9,说明个位有借位,所以F只能是8;由F=8可知,C=7;这样,D、G有2、4,3、5和4、6三种可能。所以,D+G就可以等于6,8或10。

  6.王老师家的电话号码是一个七位数,把它前四位组成的数与后三位组成的数相加得9063,把它前三位数组成的数与后四位数组成的数相加得2529.求王老师家的电话号码.

  分析:我们可以用abcdefg来表示这个七位数电话号码。由题意知,abcd+efg=9063,abc+defg=2529;
首先从第一个算式可以看出,a=8,从第二个算式可以看出,d=1;再回到第一个算式,g=2,掉到第二个算式,c=7;又回到第一个算式,f=9,掉到第二个算式,b=3;那么,e=6。所以,王老师家的电话号码是8371692。

  7.一个三位数,用它的三个数字组成一个最大的三位数,再用这三个数字组成一个最小的三位数,这两个数的差正好是原来的三位数.求原来的三位数. 

  分析:

  8.将一个四位数的各位顺序颠倒过来,得到一个新的四位数.如果新数比原数大7902,那么在所有符合这样条件的四位数中,原数最大是多少?

  分析:用abcd来表示愿四位数,那么新四位数为dcba,dcba-abcd=7902;由最高为看起,a最大为2,则d=9;但个位上10+a-d=2,所以,a只能是1;接下来看百位,b最大是9,那么,c=8正好能满足要求。所以,原四位数最大是1989。

  9.(1)有一个四位数,它乘以9后的积恰好是将原来的四位数各位数字顺序颠倒而得的新四位数.求原来的四位数.
    (2)有一个四位数,它乘以4后的积恰好是将原来的四位数各位数字顺序颠倒而得的新四位数.求原来的四位数.

  分析:还是用abcd来代表原来的四位数: (1)abcd*9=dcba,四位数乘9不进位,显然a=1、d=9;
再看百位,百位也没有进位,易得b=0,c=8。 所以,原四位数为1089。 (2)abcd*4=dcba,先看千位,因为没有进位,且a是偶数,所以,a只能是2;那么,d=8; 再看百位,百位没有进位,b只能是0、1、2,分别试验可得b=1、c=7。 所以,原四位数为2178。

  10.已知图4-6所示的乘法竖式成立.那么ABCDE是多少? 

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  分析:由1/7的特点易知,ABCDE=42857。142857*3=428571。

  11.某个自然数的个位数字是4,将这个4移到左边首位数字的前面,所构成的新数恰好是原数的4倍.问原数最小是多少? 

  分析:由个位起逐个递推:4*4=16,原十位为6;4*6+1=25,原百位为5;4*5+2=22,原千位为2;
4*2+2=10,原万位为0; 1*4=4,正好。所以,原数最小是102564。

  12.在图4-7所示的竖式中,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字.则符合题意的数“迎春杯竞赛赞”是多少? 

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  分析:同第10题一样,也是利用1/7的特点。因为每个字母代表不同的数字,因此“好”只有3和6可选:
好=3,则:142857*3=428571;好=6,则:142857*6=857142;两个都能满足,所以,符合题意的数“迎春杯竞赛赞”可能是428571或857142。

  13.在图4-8所示的算式中,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字.请把这个竖式翻译成数字算式. 

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  分析:还是利用1/7的特点:142857*7=999999。

  14.在图4-9所示的除法竖式中,相同的字母表示相同的数字,不同的字母表示不同的数字。那么被除数是多少? 

  

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  分析:


 

  15.JF,EC,GJ,CA,BH,JD,AE,GI,DG 已知每个字母代表一个数字,不同的字母代表不同的数字,其中A代表5,并且上面的9个数恰好是7的1倍至9倍,这里把一位数7记作07.求JDFI所代表的四位数.

  分析:由A=5易得,C=3,那么,E=6;剩下:JF,GJ,BH,JD,GI,DG,分别为:07、14、21、28、42、49; 根据21、28、42及14、42、49这两组可以推得J、G分别是2、4中的一个,并且可以得到BH=07;
进一步分析,GJ肯定是42,即G=4,J=2;于是,F=8,D=1,I=9。所以,JDFI代表的四位数为2189。

来源:本站原创

  

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