六年级语文上册期中模拟试卷（十）

　　一、看拼音写词语。

　　zuǐ chún    hé    xié     xī   shēnɡ    xié   zuò     wèi   lán

　　dī  lián    diǎn   fàn     wei  xié     cuī   huǐ     zhàng  penɡ

　　二、给加点字选择正确的读音 。

　　钥匙（chí   shi） 一幢（zhuànɡ dònɡ） 给予（jǐ  gěi） 海堤（tí   dī）

　　少顷（shǎo shào） 矿藏（zàng  cánɡ） 矗立（zhù chù） 匮乏（guì kuì）

　　三、下面词语中如有用错的字，请用"____"标出,并把正确的字写在括号里。

　　苍萃挺拔（   ）  和哀共济（   ）  桌有成效（   ）  再接再励（   ）

　　日幕途穷（   ）  心弛神往（   ）  训炼有素（   ）  一蹋糊涂（   ）

　　四、按要求完成词语或句子练习。

　　1、    写出含有"听"的意思的词：________  ________  ________  ________

　　2、    照样子写词语：

　　例：悲伤--伤悲（意思相同）

　　（       ）--（       ）    （       ）--（       ）

　　3、    写出含有"团结协作"意思的成语：_____________  _____________

　　4、    仿照例子写句子。

　　（1）这山可真高啊，快要把青天刺破了。

　　桂花真香啊，__________________________________________。

　　（2）连个衣服也穿不整齐的人，怎么能是"最伟大的人"呢？

　　连个衣服也穿不整齐的人，不可能是"最伟大的人"。（意思不变）

　　这么善良的人怎么能不值得我们尊敬呢？

　　_________________________________________________________

　　5、    修改病句。（在原句上改）

　　（1）    小明和小军是好朋友，他经常帮助他复习功课。

　　（2）    不管当时大雨倾盆，他还是准时到达会场。

　　（3）    中国宇航员在太空行走的理想一定会成功的。

　　（4）    李亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

　　五、积累运用。

　　1、    你从远古起来，_______________________；____________________，涛声回荡在天外。

　　2、    《山谷中的谜底》一文中有这样一句话：有时弯曲不是______________,而是____________________________________________。这句话是对"大丈夫能屈能伸"的最好诠释。历史上这样的"大丈夫"很多，如受过"胯下之辱"的_____________(填人名)

　　3、    《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗。诗人临终的愿望是________________________，_______________________。（填诗句）

　　4、    学习了课文，我们又认识了许多杰出的人物，有忠于职守的哈尔威船长；_______________的聂荣臻；_______________的肖邦；_______________的爱因斯坦……

　　5、    "祸兮，______________；福兮，______________。"这句名言告诉我们"祸福可以互相转化"的道理。我还从名言"__________________________________________________________"中懂得了______________________________________________的道理。

　　六、口语交际。

　　张天明很喜欢读课外书，妈妈看见了总是说："你就是不好好学习，看起闲书来倒是挺起劲儿。"张天明可以这样解释：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　七、阅读短文，完成练习。

　　（一）

　　蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起胀气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

　　千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能"望洋兴叹"。

　　1、    海洋的"喜"表现在①________________②___________________________海洋的"怒"表现在①______________②______________③_____________

　　2、    面对"喜怒无常"的海洋，人们为什么只能"望洋兴叹"呢？

　　_______________________________________________________________

　　3、用"       "划出第一自然段的中心句。

　　（二）"懒老师"

　　给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为"懒老师"的罗老师。

　　别看他"懒"，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！

　　同学们为什么称他"懒老师"呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。

　　至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，"懒老师"的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说："孩子，你们冤枉罗老师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！"听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位"懒老师"而高兴、自豪！

　　1、"懒老师"教一二年级时非常认真细心，文中用了"无论还是都"的

　　句式，仿写一句这样的句子。

　　________________________________________________________________

　　2、4教"我们"到三四年级后就"懒"了，他"懒"的表现是什么？

　　用"       "在文中画出"懒老师"让"我们"怎么做的句子。

　　用"       "在文中画出"懒老师"自己怎么做的句子。

　　3、"我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。""我"心中的"疑惑"是什么？

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　　4、"懒老师"是个什么样的人？

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　　5、你身边有这样的老师吗？你想对他（她）说此什么？

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　　八、习作。（30分）

　　《风雨无阻》中的戚老师关爱学生的事令人感动。同学们，生活中、书本中、影视作品中令人感动的事情很多很多，请选择最让你感动的某个人、某件事或某次经历，写成一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟。