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上下、前后、左右

2011-03-18 16:21:49    说两句    标签:一年级下册教案

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  教学目标:

  1. 在具体活动中,让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。

  2. 能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序,并能用自己的语言表达。

  3. 初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。

  4. 使学生在学习活动中获得积极的情感体验。

  教学内容:

  人教社义务教育课程标准数学实验教科书第二册第5~9页。

  教具、学具准备:

  各种动物图片(猴、大象、公鸡、狮子、小兔),多媒体课件。

  教学设计:

  一、创设情景,感知位置

  师:现在交通便捷,非常有序,司机和小朋友都很遵守交通规则,想不想去看一看呢?请看画面。(①汽车通过十字路口,行人在等待;②汽车停止前进,行人通过斑马线。)
 

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来源:奥数网原创 作者:奥数网整理

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