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2011-03-13 16:51:15 下载试卷 标签:四年级下册教案
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1、《《全神贯注》教学设计(A、B案)》 |
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学习目标
①认识本课6个生字,结合上下文体会新词的意思。
②正确、流利、有感情地朗读课文。
③体会并学习全神贯注的工作态度,及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法。
课前准备
名人名言投影片。
A案
●名言导入,激发阅读兴趣
①师生共同背诵名人名言如:
天才就是这样,终身努力,便成天才。──门捷列夫
天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。──罗曼·罗兰
天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。──爱迪生
②出示名言,清同学仔细读并提出疑问。
那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做好,就应该全神贯注。
──茨威格
③带着问题读书,并把问题连起来说一说课文的主要内容。
④检查识字,用生字卡片了解并巩固识记,多笔画字可辨形认读。(如,邀挚痴锁)
●以自读为重点,读出全神贯注
①默读,把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来,并做一些批注。
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1、《《全神贯注》教学设计(A、B案)》 |
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