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《触摸春天》教学设计

2011-03-13 15:58:47     下载试卷     标签:四年级下册教案

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    1、《《触摸春天》教学设计》
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  【设计理念】

  1.要让学生产生阅读体验,就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏,品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴。

  2.个性化阅读凸显学生个性的张扬,生命活力的释放,强调学生主体性的发挥。阅读教学中的个性化阅读有赖于教师的引导和促进。

  3.注重课内外的紧密结合,拓宽学习语文的渠道,培养学生收信信息的能力。

  【教材简析】

  《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事,表达了盲童热爱生活,珍爱生命的强烈追求。文章文笔细腻,用词丰富、优美。

  本组以“热爱生命”为主题。选有四篇有关生命的课文,目的是让学生体会生命的美好,从而思考如何对待生命,热爱生命。

  【教学目标】

  1.学会生字新词。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词句。

  3.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。

  4.体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关注,懂得热爱生活,珍爱生命。

  【教学重难点】
 

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来源:奥数网 作者:奥数网整理

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