孩子的性格决定房间格局

　　孩子会成长，伴随着孩子生活的空间、家具、配饰也需要随着孩子一起更换、延续。按照年龄来区分，0～3岁的孩子、6～9岁的孩子和10岁以上的儿童，对于外界的认知、居住的需求、审美的感知日渐丰富，不同年龄段的设计重点也不一样。

　　幼儿园时的童话间

　　让孩子在3岁送幼儿园之前能在自己的房间里完成游戏、开启智力等功能，这个空间就是她最初的教育场所。3岁后到上小学都能够用简单的方法实现学习、储物功能的增加，风格也可以随之改变。 [详情]

　　学龄前的中性空间

　　不要太复杂，不苛求一定和家里的风格相融合，可以自成系统。在细节上要体现我们对宝贝儿子的爱，营造得温馨之余要体现男孩子的氛围。装修投资要有可持续的成长性。[详情]

　　小学生的共处之乐

　　小哥儿俩从小一起长大，给他们俩共用一个房间。这个空间的功能要求是休憩、学习和储物。反正是完全由他们自我主宰的地方。[详情]

　　优雅甜美的中学生活

　　我们希望她像小公主一样长大，一眨眼她就已经进入豆蔻年华。房间的装饰风格她自己有想法、有意见，我们都尽量尊重。只是希望，这个空间是培养一个淑女的地方。[详情]