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小学一年级语文教案——第五六单元测试题

2009-12-21 18:21:12     下载试卷     标签:一年级 教案 语文

  学科组长(签字)      级部(签字)      学校(签字)

  六年级上册语文第五、六单元质量检测卷

  分值   120           时间    90                得分

  一、看拼音,写词语,要正确、美观。(10分)

  zhuīdào      xiū kuì       kě sòu       wǎn lián    duō duō bí rén

  (       ) (       ) (      ) (       ) (                )

  chuō zài     quàn gǔ      jué zhù     xuàn yào      biǎo hú      shímáo

  (       ) (       ) (       ) (       ) (      ) (      )

  二、把词语补充完整(7分)

  张(  )李(  )  囫囵(  )(  )  (  )然大(  )  三(  )半(  )

  (  )经风(  )  (  )声(  )哭  难以(  )受  接连不(  )

  三、积累。(4分)

  1、根据下列句子,写出相应的四字词语。

  (1)形容经历过很多艰苦困难。(              )

  (2)形容猖狂凶恶的样子。(               )

  (3)形容想法离奇,不切实际。(             )

  (4)形容待人非常细心周到。(                )

  四、运用。(12分)

  1、选择恰当的词语填空。(2分)

  安静           清静           恬静           幽静

  在一个(      )的夜晚,一个小姑娘坐在一间(       )的小屋里,(       )的月光透过窗子照进来,照在小姑娘(        )的脸上。

  2、按要求造句(3分)

  根据不同的意思用"滔滔不绝"造句,并且两句至少用到逗号,问号,感叹号这三种不同的标点。

  (1)形容波浪滚滚。

  ___________________________________________________________________________

  (2)形容说话象流水一样连续不断。

  ____________________________________________________________________________

  用"凝聚"和"倾注"写一句赞美老师的话。

  ___________________________________________________________________________

  3想一想,这些广告好在哪儿。(2分)

  庄重一身,吉祥一生……(庄吉西服)   穿奥康,走四方……  (奥康皮鞋)

  你能尝试自己设计一个广告词吗?试试看,你一定很棒!

  商品名称:______________广告创意词:____________________________________

  4、某人外出做生意,给父母写了这样一封信:"儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后,用了不同的标点符号来停顿,结果一个笑一个哭。读了后笑了,是因为这么读: ___________________________                      _  ,读了后哭了,是因为这么读:______________________                 _ 。(2分)

  5、发挥想象,补充句子。

  ①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮,把五彩的鲜花洒向山坡,撒向田野;她  __________________________________________________________。(1分)

  ②"A"是一座金字塔, "D"是一把竖琴,"0"是__________________,"S"是 __________________________。(2分)

  五、根据提供的口语交际情境做题。(2分)

  小明正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:"小明,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。"

  ⑴你听出了刘阿姨说话的意思是:_________________________________________。

  ⑵如果你是李小明,应该这样回答刘阿姨:_______________________________________。

  六、根据课文内容填空。(10分)

  1、来到塘边,只见满塘_____________,如_______________。__________________________  ___________。整个月牙泡恰似_________________________________ 。

  2、绿色的荷叶_____________________,绿叶中 __________________________,娇嫩而洁净的荷叶___________,_____________________________________。

  3、我们手拉手,友谊传四方,________________,_________。

  我们手拉手,友谊传四方,________________,___________________________。

  4.你,不要挤!________________,________________,也容纳得了你。所有的大门都________________,思想的王国是________________。你可以________________,追求那人间________________。只是你得保证,_______________________________。

  七、 阅读

  (一)(23分)

  有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候,每到周末,我们姐妹总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑说:"哈哈!还是我的记性好。"听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。

  有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,说:"大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是只有一点不像。"

  "哪一点不像呢?"伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

  "爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。"我望了他们半天才说。

  "你不知道。"伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说, "我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。"        "那怎么──"

  "可是到后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。"

  "碰壁?"我说,"您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?"

  "你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?"

  "哦!"原来如此。我恍然大悟, "墙壁当然比鼻子硬得多了,有趣,也是事实。怪不得您把鼻子碰扁了。"  在座的人都哈哈大笑起来。

  1.《我的伯父鲁迅先生》是一篇写__的文章.通过作者回忆的四件事___________________________________________________________________________,说明鲁迅是个____________________的人,表现了作者__________________的思想感情.3分

  2.解释词语:2分

  囫囵吞枣:

  张冠李戴:

  3.听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受.6分

  ⑴文中"这句话"指:"___________________"

  ⑵这句话表面在夸自己,实际上是_____________________________________.

  ⑶这句话体现了______________________________________________________.

  ⑷从此以后,我_________________.这说明______________________________.

  ⑸"我"听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受?

  4.四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?6分

  ⑴"黑洞洞"指什么,"碰壁"又是什么意思?

  (2)这句话意思:__________________________________________ __________________________________________

  ⑶ 这句是_____句,改为陈述句:____________________________.

  ⑷这段话表现__________________________________________.

  ⑸破折号表示后面还有什么话____________________________

  5.什么叫"恍然大悟"?"我"当时有没有真的"恍然大悟"?从哪里看出来?2分

  6.在座的人为什么哈哈大笑?2分

  7.作者回忆了这个小故事是想说明什么? 从谈"碰壁"这件事中,你体会到什么?2分

  (二)10分   丽莎可能会死?罗伯特听了禁不住打了个hánzhàn(       )。要是丽莎死了,岂不是永远见不到她了吗?呃,天哪!丽莎,你不能死,不能死,绝不能死!罗伯特摸了摸裤子口袋,深深地吸了一口气,三步两步冲到讲台前,把钱全部掏出来。他把钱交给尤金太太,说:"给丽莎治病。"

  哦  老师愣了一下  最好先回去跟你妈妈shāngliang(         )一下

  "我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱……都是……都是……我存着要买战斗机用的。"罗伯特一提到战斗机就想哭。

  8.根据拼音写出词语。2分

  9.文中的画线部分是对罗伯特的________描写,反映了____________________________________________________________。2分

  10.文中省略号的作用是__________________。2分

  11.请为选文第二段加上标点符号。2分

  12.读了短文,你想对罗伯特说什么呢?2分

  (三)课外阅读

  撑伞的女孩(12分)

  南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的。她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。说着,扭头看背后的林间小路。我望过去,路边有民居。是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。

  雨,下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个"摊位"。能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。她说,带过一个,得了两块钱。看样子,花果山上有一个"带路族"。但这"带路族"的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。

  我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。"啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。"希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!

  1、给下面的字选出正确的读音,画上"√"号。(1分)

  打量(liáng    lìàng)        兴(xīng    xìng)旺

  2、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来。___改___。(1分)

  3、从文中找出一个比喻句,画上"~~"线。在这个句子中,作者把______比成________。(2分)

  4、联系上下文理解"因地制宜"的意思。"因地"在文中指_____________,"制宜"在文中指_______________。(2分)

  5、文中说两位女孩很"木讷",理由是____________。联系上下文来看,"木讷"这个词可以理解为____________。(2分)

  6、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?_____________________

  _____________________________________。(2分)

  7、请你也为带路的小女孩编一首《带路歌》(2分)

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

  八、习作。(30分)

  要求:根据下列提示,发挥你的想象,写一篇500字左右的记叙文。要求有中心,条理清楚,语句通顺,题目自拟。

  提示:夜深了,我望着沙发上胖胖的书包,深深地叹了一口气,我累了,我渐渐地进入了梦乡……

 

来源:网络

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