《开国大典》教学设计七(2)

　　（一）复习第一节课的内容。

　　（二）读课文第８－９自然段。说说典礼第二项是什么内容？（升国旗）

　　使学生知道，五星红旗的升起，表明中国人民从此站起来了。这是开国大典的重要意义。指导学生在朗读中体会人民当时的激动心情。

　　（三）读课文第１０自然段。说说典礼第三项是什么内容？（毛主席宣读中央人民政府公告。）[

　　重点词语：雷鸣般的掌声、一阵热烈的欢呼声。

　　（四）读课文第１１－１２自然段，回答：

　　１、中国人民解放军检阅司令是谁？（中国人民解放军总司令朱德）

　　２、阅兵总指挥是谁？聂荣臻将军

　　３、参加检阅的部队有那些？

　　海军两个排、一个步兵师、一个战车师、一个骑兵师、空军的飞机。

　　４、读课文中表现人民看到飞机时的高兴心情的句子。

　　（五）自学群众队伍游行这一部分。体会当时人民的高兴心情。

　　（六）齐读课文最后一自然段，理解：“光明充满了整个北京城”

　　人民战争取得了胜利，新中国成立了。在中国共产党的领导下，全国人民将会过上幸福的生活。所以说光明充满了整个北京城。

　　（七）、列出段落提纲：（代板书设计）

　　（五）找出你认为最为感到的句子。

　　１、“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”

　　２、“这庄严的声音……使全国人民的心一起欢跃起来”

　　教学目标：

　　学会本课的生字词语；了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义；理解重点词句，提高阅读能力；学习作者按事情的发展顺序记叙的方法。

　　教学难点：

　　理解课文中的一些重点句子。