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一年级语文上册教案——按时完成作业

2009-12-19 10:50:17     下载试卷     标签:一年级 教案 语文

  一、教育与训练目标

  懂得为什么要做作业的道理,初步学会怎样做作业;初步养成做完作业要检查、有了错误要及时订正、爱护本子的好习惯。

  二、教育与训练要点

  1、为什么我们要做作业。

  2、怎样做作业:听清要求,读懂题意,边做边想,书写端正,按时完成。

  3、做完作业要检查,有错误要及时订正。

  4、不在作业本上乱涂乱画,不撕本子。

  三、教育与训练准备

  1、了解学生做作业情况,收集优秀作业本若干本。

  2、排练小品。

  3、准备小红花若干朵。

  四、教育与训练过程

  1、启发谈话。

  小朋友,我们每天到学校来学习,光听老师讲课,不做作业行吗?学本领不光要专心听老师讲,还得*自己动脑动手,按时完成作业。今天我们一起来讨论。

  2、学榜样,激情感,明要求。

  (1)讲评优秀作业。

  A教师展示一本优秀作业,并指出好在什么地方。(如态度认真,字迹端正;格式正确,本子整洁,完整无缺等)

  B拿出几本优秀作业分组让学生传阅。并请学生讲讲,这些优秀作业好在哪里。

  C给优秀的小朋友戴上小红花,并在他们的本子上盖上“优秀”印章。

  D请作业优秀的小朋友介绍他们是怎样做作业的?

  (2)演小品,提要求。

  演示小品:“园园做作业”。想一想:园园在做作业前做了些什么事“做作业时,她是什么态度,作业做好了,她又做了什么事?

  学生讨论,教师归纳:作业前:课桌要干净,双手要清洁;作业时:听清要求,读懂题意,边做边想,书写端正,专心一致,按时完成;作业后:仔细检查,及时订正,保持整洁。

  小朋友的作业本,就像每个小朋友的脸,要保持清洁。做到不用脏手写字,不在本子上乱涂乱画,不撕本子。

  3、创设情景,进行训练。

  (1)口头训练“你该怎么办?“

  A当你听到老师说:“下面开始做作业。”这时你该怎么办?

  B当你在做作业时,突然想起,今天放学后妈妈带我到外婆家去玩。这时你该怎么办?

  C当你做作业时,旁边同学要跟你讲话,你该怎么办?

  D当你作业好没做完,同学叫你出去玩时,你该怎么办?

  (2)操作训练。

  教师请学生拿出书和本子,布置一个简单的作业,让学生按要求做几分钟。作业结束后教师即抽查讲评,给专心听老师布置作业,作业又仔细认真做的学生本子上盖上“优秀”印章。

  4、小结:我们要学好本领,就必须认真按时完成作业。今天我们学习了做作业的方法,我相信只要我们坚持按要求去做,我们的本子上就会出现许多“优秀作业”。到学期结束时,我们将要开个优秀作业展览,看看哪些小朋友的作业既整洁又认真,展出为大家做榜样。

  五、教育与训练巩固和延伸

  1、教师可以开展作业从√→★→“优秀”的升级活动。

  2、平时要严格要求,及时表扬作业好、进步快的学生,对有错误的作业要及时抓住订正,形成习惯。

  3、学期结束,开展“优秀作业展”,给家长发表扬信。

 

来源:网络

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