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小学语文六年级教案资料——《游园不值》中国古典诗歌对比读——诗人心情不同笔下景象各异

2009-12-18 23:33:28    说两句

  亲爱的小朋友们,我们来读一读下面的两首诗:

  游园不值

  叶绍翁

  应怜屐齿印苍苔,

  小扣柴扉久不开。

  春色满园关不住。

  一枝红杏出墙来。

  春兴

  武元衡

  杨柳阴阴细雨睛,

  残花落尽见流莺。

  春风一夜吹乡梦,

  又逐春风到洛城。

  这两首诗都是写了春的景象,但两位诗人写诗时的心境不同,所以诗中描写的景物和饱含的情感也大不一样。我们通过对比赏析,可以品出其间的美妙。

  一、两种心情:喜悦——伤心

  叶绍翁的《游园不值》写诗人在春暖花开时去拜访友人,准备与他一块儿去赏花,不料敲了好久的门,也不见有人来开,是主人不在,还是怕踩坏他家中的青苔?进不得园门真扫兴!诗人无可奈何地叹了一口气,他猛地抬头一看,那百花齐放的满园春色怎么关得住呢?园内盛开的一枝娇艳的红杏早已伸出墙外,仿佛向我们展示园内的无限春光。“一枝红杏出墙来”,道出了诗人失望之后的惊喜之情。

  武元衡《春兴》则流露出浓浓的伤感心境,柳叶绿得发亮,长得茂密,但是雨过天晴,枝头上残花落尽,只听见黄莺在树枝啼叫,这儿的春景将要流逝;可我还在异地他乡,好不伤感!夜晚,让春风吹动我归乡的梦,梦中的我一定会随着春风回到故乡。

  二、两种情思:赞美生命——思念故乡

  《游园不值》写了诗人失望之后的惊喜,情绪低落之后的兴奋,诗人未能与友人共度良辰,共赏美景,但一枝红杏出墙来,却引起了他对春天万物旺盛生命力的惊叹,一切美好向上、生机勃勃的事物是任何力量也压制不住的;在《春兴》中,诗人以细腻的笔触直写暮春的景物,此景撩起诗人浓浓的思乡之情,白天回不去,夜晚让我在梦中逐着春风回故乡吧!

  三、两种春景:红杏出墙——残花落尽

  小朋友们能根据上面的提示,再发挥自己的想象,给这两首诗配上不同的春景吗?对古诗学习有兴趣的同学也可以从《小学生必背古诗》中,找出两首某一方面有联系的诗,读一读,是不是诗人心情不同,笔下景象各异?

 

来源:网络

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