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小学语文三年级教学实录——《可爱的草塘》让自己轻松地使学生动起来

2009-12-06 19:55:21     下载试卷     标签:三年级 语文

  失败的第一次

  对于一位新教师,上公开课是必经的一站,许多新教师都尝试过公开课的失败与成功,我也不例外。但是,我认为失败与成功仅仅是结果,更重要的是过程,是你在这失败与成功中所得到的是什么。在我所上的公开课中,有两节公开课,一节是失败的,另一节是成功的。由失败到成功,我不断的去反思,从中得到了许多的启发。

  我上的第一节公开课是自己刚成为一名小学教师不久,按照学校要求开了这节公开课。我选择了五年级的《秋天的怀念》一课。由于是自己工作以来第一次上公开课,自己特别的认真对待。对课文的每一个细节都去考虑,都去设计。在课堂上,我自己感觉非常的流畅,没有出现过语塞的情况,而且时间把握的恰到好处,重点、难点也全面涉及到了。上完课后,自己讲得很累,但心里还是在为自己感到满意,认为这节课应该可以受到好评。但是,出乎我意料,评课的教师没有一个认为这是一节好的公开课,教师讲的多,学生的学习权利被剥削了。面对这样的情况,我陷入了迷茫。

  反思,让失败成为成功之母

  我不断的去反思,去寻找失败的原因。恰巧我们中山又开展了新教师培训。在培训过程中,我接触到了新课程标准和课程理念的更新这样的课程。我将这节失败的公开课与这些新标准和新理念进行对比,发现我的公开课几乎是与这些新标准和新理念背道而驰的。但是我还不敢很肯定,毕竟这些新的东西很多老教师都在摸索,于是我自己就开始自己的研究。在上课的过程中,我把新的东西一点点的加进去,发现学生的反映好很多,而且课堂也不向以前那么难组织。于是我就大胆的提出要再上一节公开课。

  这一次,我选择了五年级的《可爱的草瑭》一课。《可爱的草塘》教学设计:

  教学目的:

  1、学习生字词

  2、认识草塘的可爱;

  3、体会作者的思想感情。

  教学重点:引导学生认识草塘的可爱及体会作者的思想感情。

  教学过程:

  师:上课前,我想检查一下同学们的课前准备做好没有?做好的同学请举手。

  生:举手。

  师:好,看来我们班的同学已经准备的很不错了。希望大家在这一节课里也能大胆地表现自己。上课!

  师:今天,我们一起来学习一篇新的课文,第二十六课《可爱的草塘》(板书课题)

  接下来,我要进行我们这一节课的第二个检查,请预习了生字词和课文的同学举手让我看看。

  生:举手。

  师:非常好!大部分同学都有按要求去预习。那么我们通过一个比赛来检查一下我们的预习情况,好不好!

  生:好!

  师:好,那么比赛请四个小组来参加,每个小组读一部分课文,看哪个小组读得最好。想参加比赛的小组请举手,读得最好的那一个小组老师要给他们加分。

  生:举手。

  师:安排任务,其他小组的同学来做裁判(标准:字音,声音,流利,感情。),注意他们的读音和感情是否正确和恰当。读错的请大家做好记录,老师也做好记录,看看你能不能发现他们的错误。听完后,要求每个小组作出评价。

  生:读或听。

  师:下面请没参加读的小组的同学来说说,哪个小组读得好,好在哪里。

  生:评价。

  师:小结,评出最好的一组。刚才的比赛很激烈,大家还想不想再比一次。

  生:想。

  师:好,这一次每个小组都可以参加。老师这里有两个问题,已经写在纸上了,请每个小组的组长来抽取一张。(1、作者所描写的草塘是在哪里的?作者对这个草塘的感受是怎么变化的?文中哪些词可以看出?2、文中是从哪些方面来描写草塘的可爱的?)回去讨论,然后写出你们的答案。只要你们的答案基本正确,你这个小组句可以获得加分。看看哪个小组又快又好地得出答案。

  生:抽取问题。展开讨论、探究。

  师:指导讨论。

  师:讨论好了,请每个小组派一个发言人将你们组的答案公布出来。

  生:发言。

  师:小结。

  布置作业:

  1下一节课我们将具体地去看看可爱的草塘是什么样的,同学们课后加强朗读。

  2生字词按平时要求完成。

  在备课的时候,我的每一个设计都力求在新课标与新理念中找到依据。我根据课文的难点和重点巧妙地设计了两个问题,并引入新课标中提倡的合作、探究、自主的形式和竞争激励机制,将整个课堂交回给学生,让学生自己通过合作、探究解决这两个问题。作为教师,我只是简单的总结和引导,起穿针引线的作用。

  一堂课下来,我感觉比起上次公开课要轻松多了,而且学生的积极性明显的高了,效果非常的好。课后,评课的教师一致认为这次公开课非常成功。

  面对成功,我没有自满,而是要求自己去反思成功的原因。对比两节公开课,第一节辛辛苦苦,却没有实效,第二节却轻轻松松,反而效果显著。反思其原因,要取得成功关键有以下几点:

  首先,自己要有一颗探究的心。不管面对失败还是成功,都应该去反思,为什么失败?为什么成功?这样才可能不断的进步。

  其次,必须加强学习,不断的吸取新的知识和新的理念,改变坐吃老本的观念。

  最后,要敢于实践,只有大胆的去尝试自己所学到的理论,才会不断的有新的发现和新的收获。

  作为一名新教师,将来的路还很长,但只要自己保持一颗探究的心,养成反思的习惯,相信自己会越来越成熟的。

 

来源:网络

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