小学语文三年级教学建议——《月光曲》预习解析

　　●　重点生字

　　莱：（萊）lái

　　藜。〔莱菔〕萝卜的别称。古代指郊外轮休的田，亦指田废生草：“政烦赋重，田莱多荒”。

　　笔画数：10；部首：艹；

　　笔顺编号：1221431234

　　造句：这个孩子经常出现在莱茵河畔。

　　茵：yīn

　　铺垫的东西，垫子、褥子、毯子的通称：茵褥。茵席。茵饪（寝褥和烹饪，引申为睡眠和饮食）。绿草如茵。

　　笔画数：9；部首：艹；

　　笔顺编号：122251341

　　造句：莱茵河是世界上最美的河流之一。

　　幽：yōu

　　隐藏，不公开的：幽会。幽居（ａ．隐居；ｂ．幽静的住处）。幽愤。幽咽。形容地方很僻静又光线暗：幽谷。幽静。幽暗。沉静而安闲：幽闲。幽趣（幽雅的趣味）。幽婉。把人关起来，不让跟外人接触：幽禁。幽闭。幽囚。迷信的人指阴间：幽灵。幽魂。古地名，大致相当于今中国河北省、辽宁省南部一带：幽州。幽燕（y乶）。

　　笔画数：9；部首：幺；

　　笔顺编号：255455452

　　造句：奶奶喜欢幽静的环境。

　　券：quàn

　　古代的契据，常分为两半，双方各执其一，现代指票据或作凭证的纸片：债券。国库券。入场券。证券。稳操胜券。券xuàn 　ㄒㄩㄢˋ 又qu刵〔拱券〕门窗、桥梁等建筑成弧形的部分。

　　笔画数：8；部首：刀；

　　笔顺编号：43113453

　　造句：这张入场券是朋友送给我的。

　　蜡：（蠟）là

　　动物、植物或矿物所产生的油质，具有可塑性，易熔化，不溶于水，可溶于二硫化碳和苯：石蜡。蜂蜡。蜡版。蜡笔。蜡疗。蜡染。蜡人。蜡纸。蜡烛。蜡黄（形容颜色黄得像蜡）。蜡丸。

　　笔画数：14；部首：虫；

　　笔顺编号：25121412212511

　　造句：这座蜡制的塑像看起来栩栩如生。

　　瞎：xiā

　　眼睛看不见东西：瞎子。黑灯瞎火。胡，乱，没来由：瞎忙。瞎话。瞎吹。瞎聊。一堆瞎线团。炮弹打出去不爆炸：瞎炮。瞎火。农作物子粒不饱满：瞎穗。瞎高粱。

　　笔画数：15；部首：目；

　　笔顺编号：251114451112251

　　造句：眼睛虽瞎，但他的心灵是敞亮的。

　　陌：mò

　　田间东西方向的道路，泛指田间小路：阡陌。陌上。陌头（路边）。陌路（ａ．田间道路；ｂ．指路上相见而不认识的人，如“视同陌陌”）。生疏，不熟悉：陌生。市中街道：街陌。

　　笔画数：8；部首：阝；

　　笔顺编号：52132511

　　造句：即使是陌生人，他也是以礼相待。

　　盲：máng

　　瞎，看不见东西，对事物不能辨认：盲从。盲动。盲目。盲人。盲区（指雷达、探照灯、胃镜等探测或观察不到的区域）。盲流。盲人瞎马（喻处境非常危险）。

　　笔画数：8；部首：目；

　　笔顺编号：41525111

　　造句：这条路是专为盲人建造的。

　　键：（鍵）jiàn

　　安装在车轴头上管住车轮或使轴与齿轮等连接固定的零件，一般是用钢制的长方条（亦称“辖”）：关键。插在门上关锁门户的金属棍子：“掌授管键以启闭国门”。琴或机器上使用时用手按动的部分：键盘。键子。琴键。

　　笔画数：13；部首：钅；

　　笔顺编号：3111551111254

　　造句：关键的问题已经解决了。

　　粼：lín

　　〔粼粼〕形容山石间水流清澈。

　　笔画数：14；部首：米；

　　笔顺编号：43123435415255

　　造句：波光粼粼的水面漂浮着几朵荷叶。

　　缕：（縷）

　　lǚ 线：千丝万缕。不绝如缕。泛指线状物。

　　笔画数：12；部首：纟；

　　笔顺编号：551431234531

　　造句：两个家族之间有着千丝万缕的关系。

　　恬：tián

　　安静，安然，坦然：恬静。恬适。恬然。恬谧。恬淡（淡泊名利，清静无为）。

　　笔画数：9；部首：忄；

　　笔顺编号：442312251

　　造句：这个孩子恬美的笑容感动了老人。

　　汹：xiōng 〔汹汹〕ａ．波涛声，如“波声汹汹”。ｂ．形容喧扰，如“天下汹汹”，“议论汹汹”；ｃ．形容声势很大（含贬义），如“气势汹汹”，“来势汹汹”。〔汹涌〕水势很大，向上涌，如“波涛汹汹”、“汹汹澎湃”。

　　笔画数：7；部首：氵；

　　笔顺编号：4413452

　　造句：汹涌澎湃的波浪拍打着岩石。

　　录：（録）lù

　　记载，抄写：记录。载录。抄录。录供。记载言行或事物的书册：语录。目录。回忆录。采取，任用：录取。收录。录用。甄录（经审查鉴别而任用）。

　　笔画数：8；部首：彐；

　　笔顺编号：51124134

　　造句：这项技术在我国古代就有记录。

　　●　重点词语

　　幽静：偏僻、清静。

　　纯熟：指功夫深，技能熟练。

　　陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

　　记录：本指把听到的话或发生的事写下来。课文指贝多芬把刚才弹奏的《月光曲》写成曲谱。

　　断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。

　　水天相接：水和天连接在一起。

　　微波粼粼：水清澈的样子。微小的波浪闪闪发光。

　　●　学习目标

　　1．理清脉络，概括段意。

　　2．理解课文内容，初步学会分辨事物和联想。

　　3．有感情地朗读课文。

　　4．从贝多芬创作《月光曲》的经过，体会贝多芬的思想感情。

　　●　课文重点

　　《月光曲》一文是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲——《月光曲》的故事。文章生动地记述了贝多芬谱曲的经过。

　　全文以生动、优美的语言开始叙述。贝多芬来到小镇演出，夜晚“在清幽的小路散步”。当贝多芬被盲姑娘懂音乐、爱音乐而感动，即兴为她演奏时，一阵风吹灭了蜡烛，屋里洒满了清幽的月光，“茅屋里的一切好像披上了银纱，”使我们仿佛身临其境。

　　对于《月光曲》的内容、意境、情感，作者以生动的文字，借皮鞋匠的联想表达出来。天高云淡、月朗星稀，平静的海面上“洒遍了银光”，这时月下的一切是那么幽静。月亮“穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……”

　　我们在体味作者用词精妙的同时，更为文中所流露出的兄妹之间的手足亲情，盲姑娘对音乐的热情和音乐家博大高尚的情怀所感动。哥哥因为“音乐会的入场券太贵”，家里“又太穷”，无法使妹妹得到满足而遗憾、内疚。妹妹听出哥哥话中的不安之意，反过来温言相慰，懂事地叫哥哥“别难过”。兄妹互相体贴，手足之情感人至深。盲姑娘把自己梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，于凄楚中饱含了对音乐的喜爱。当贝多芬充满激情地弹奏曲子时，盲姑娘听得那么入迷。“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”正是盲姑娘兄妹的手足深情，感动了贝多芬，使得他主动为盲姑娘即兴创作《月光曲》，并为之演奏。贝多分悄然而来，悄然而去，却给穷兄妹俩带来一片温馨的人间之爱和一次美妙的艺术享受。