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四年级语文上册期中试卷分析

2009-11-18 14:36:13     

  一.命题分析

  这次期中考试,也是作为第二次月考。  从试卷的内容来看,有些试题都在一定的程度上超出了所学知识的范围之外, 表现在基础知识部分和作文方面。 因此这次试卷总体上来看,还是出得比较活的,有一定的难度。

  二.考试情况分析

  1.考试定量分析:

  考试人数:30人                                      人平分:78分

  及格率:97%                                          优秀率:52%

  最高分:91分                                          最低分:36分

  2.定性分析:

  从这次试卷的难易程度来说,  没有想到学生 还能考得这样, 还算是考得较好的。  考试的内容超出了这四个单元所学知识的范围之外, 丢分最多的表现在 几道题,例如:同音字巧组词中,要填写的字都是没有学过的,学生全部丢分,还有划出不是同类的词语中,有考城市和省份之分,有考人物是出自哪部著作中, 还有较复杂的缩句的改写等等,既考了学生的灵活程度,又考了学生的课外知识是否宽广。   在写作方面,也都不是这四个单元所训练的作文。

  从试卷来看,虽然这次试题有的题对于学生来说,没有学过的,有一定的难度, 但是在所学的基础知识中,学生掌握得还是不牢固, 不该错的,错了。  在阅读部分,学生都丢分较多。

  三.今后的教学建议:

  学生没有养成良好的学习习惯, 表现在有相当一部分的学生不喜欢做作业,要么就是直接不做,要么就是交个空本子,   对老师上午布置学生中午回家做的作业更是一点都不做;  上课不喜欢开动脑筋, 却总有一些人喜欢多嘴, 例如像郑前这样多嘴的学生,随心所欲地说话,在回答问题时,却不会说什么, 今后从以下几个方面指导:

  1.基础知识方面:对学生实行课课清,让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。

  2.阅读方面:  训练学生概括文章的主要内容和中心思想;    训练学生分段及概括段意;  让学生领悟和学习作者的表达方法。

  3.写作方面:  引导学生用语言把事物描述清楚; 引导学生从写一段话到几段话, 过渡到构段成篇;  将通过多种形式来训练学生,如:写日记,小片断,学习心得等, 培养学生的观察能力,表达能力和写作能力。

 

来源:网络

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