苏教版小学语文二年级教案——《快乐的节日》教学设计九

　　教学目标：

　　1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。

　　2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。

　　3、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。

　　教学准备：多媒体课件，生字卡片。

　　课时安排：两课时

　　一、创设情景，激趣导入：

　　我们每年都有许多盛大的节日，其中有许多是我们中华民族的传统节日，还有一些国际性的节日。同学们，你们谁能说说你所知道的节日有哪些？（点击有关的节日。）哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？

　　对！这一天是全世界所有小朋友的节日，各国儿童都会以各种各样的方式庆祝自己的节日。

　　那么，你们知道“六一”儿童节的来历吗？老师前些天收集了一些资料，请看屏幕——

　　我们中国的少年儿童是怎样欢度节日的呢？说说你们往年是怎样过这个节日的？（衣着打扮，参加什么活动）

　　“六一”儿童节我们各族的小朋友是这样欢庆自己的节日的——（教师播放多媒体课件，展示各国的儿童欢度节日的情景）

　　今天让我们也一起来过过这个快乐的节日，好吗？请同学们用响亮的声音把我们今天的主题读出来——“快乐的节日”

　　二、阅读感悟

　　1、为了对同学们的节日表示祝贺，编辑课文的叔叔阿姨们还给你们准备了一份小礼物，看！（出示课文投影字幕）

　　2、浏览课文，说说课文有几节。

　　3、这首诗歌读起来非常好听，你愿意自己读还是听老师读？（如果学生选择自己读，就选用A种教学方式；如学生选择听老师读，则用B种教学方式）

　　A：自己读。如果你遇到不认识的生字怎么办？（……一时还学不会的别忘了在下面加个小点儿。）

　　那就用你喜欢的方式来读课文吧！愿意怎样读就怎样读。

　　课文读完了，哪位勇敢地同学站起来读给大家听？