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小学数学四年级下册教案——《男、女生的脉搏》的教案及说课稿

2009-11-12 19:34:51    说两句

  教学内容:教材第4l页实践活动"男、女生的脉搏"。

  教学要求:

  1、使学生经历统计活动的过程,能进行简单的收集数据和统  计,学会根据实际问题求简单的平均数。

  2、培养学生相互合作、交流的能力,提高学生的实践能力。

  教学重点:组织学生参与实践活动,从中体会统计的过程和作用。

  教学难点:学生自测脉搏。

  教具准备:秒表一只、小黑板。

  教学过程:

  一、复习旧知

  1、我们已经学习了求平均数的问题。谁来说一说怎样求几个数的平均数?

  2、出示:下面是第一组男、女学生的数学成绩,比较男、女生的平均成绩,看谁高?

  男生:95、80、90、85、95。

  女生:100、80、85、95。

  指名学生板演。

  集体订正。提问:求男生的平均成绩为什么除以5,求女生的平均成绩为什么除以4?

  二、提出问题

  1.我们已经学习了统计表和求平均数。你能知道我们班里男生和女生的脉搏,谁跳得快些吗?  哪位同学大胆猜测一下,男生的脉搏跳得快还是女生的脉搏 跳得快?你猜测时是怎样想的?

  2.这节课我们就来解决这个问题。(板书课题)现在大家讨论 一下,这个问题可以怎样解决?(得出求平均数的方法)

  三、分组活动

  1.以小组为单位,收集每人1分钟脉搏次数,填入课本中的表里。

  2.组织学生分组活动,由教师计时,组长主持每人测脉搏并填在表里, 再让学生求自己小组里男生、女生平均1分钟脉搏跳多少次,并在组内 交流比较男、女生脉搏跳动次数,看谁跳得快些。

  交流汇报。

  3.各组汇报男、女生人数和男、女生脉搏跳动总次数,要求学 生自己求班内男生和女生脉搏跳动的平均次数。

  4.请大家比较一下,你发现结论怎样?前面的猜测对吗?

  四、课堂小结

  五、布置作业

  说课材料:

  说内容:

  《男、女生的脉搏》是小学数学教材第八册(苏教版)第41页的内容。

  说教学目的:

  本节课的教学要求是①使学生经历统计活动的过程,能进行简单的收集数据和统  计,学会根据实际问题求简单的平均数。②培养学生相互合作、交流的能力,提高学生的实践能力。

  说教学重点、难点:

  本节课的重点是组织学生参与实践活动,从中体会统计的过程和作用。难点是学生自测脉搏。

  说教具准备:

  本节课的教具主要是秒表一只,用于计时;小黑板2块,用于复习旧知和布置作业。

  说教学思路:

  本节课分为三个部分:首先是求平均数的复习,采用提问练习的方式,进一步熟悉求平均数的方法,为下面比较男、女生的脉搏作好准备。然后是提出问题,引起学生解决问题的兴趣。接着,引导学生分组活动,自主解决问题,从中感受到运用数学知识解决问题的乐趣。最后是课堂总结和作业。

  说教法和学法:

  组织实践活动,首先要提出实际问题,激发学生学习的积极性。接着让学生讨论怎样解决问题,得出具体方法。然后组织学生分组活动,收集几次数据,求出男、女生脉搏的平均数各是多少,并在小组内交流。最后在全班交流,得出男、女生脉搏谁跳得快的结论。

 

来源:网络

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