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小学语文六年级下册教案——大江保卫战

2009-11-10 23:12:02    说两句

  教学目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

  3、背诵课文第5节。

  4、理解课文内容,感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。

  教具准备:

  课文录音磁带等

  教学时间:

  三教时

  教学过程:

  第8课     第一教时    总第31教时

  一、导入新课,揭示课题

  ⑴欣赏歌曲《为了谁》,让学生进入情境。

  ⑵简单地介绍背景。

  二、初读课文,整体感知。

  1、自读课文。解决生字词。

  2、小组讨论如何给课文来分段。

  第一部分(第1节):写长江遇到特大洪水,人民子弟兵打响了大江保卫战。

  第二部分(第2~5节):写我部队官兵有大江保卫战中表现神勇,涌现出许多动人事迹。

  第三部分(第6节):赞扬人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。

  三、学习第一部分

  1、范读,思考:这一段写了几层意思?

  2、画出反映灾情危急的词语、标点,读一读。

  3、指导朗读。

  4、画出子弟兵奔赴战场的词语,读一读。

  5、指导朗读,体会子弟兵大战洪水的英勇气概。

  6、学生小结这一部分的内容。

  四、作业

  1、完成课后练习第二题,教师指导书写。

  2、朗读课文。

  第8课  第二教时  总第32教时

  一、复习

  指名读第一部分,说一说这一部分的主要内容。

  二、学习第二部分

  1、默读,思考:这一部分写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹,主要写了哪几个典型事迹?

  2、学习事迹一:大堤抢险

  ⑴指名朗读。

  ⑵看图片,用自己的话讲述图意。再看看课文中是怎么描述的。

  ⑶默读。

  ①画出体现子弟兵求援神速的词语。

  ②画出体现战士意志坚强、奋不顾身的词语。

  ③面对险情,战士们精神怎样?找出文中的有关语句来读一读。

  ⑷回忆场景,体会战士们的心情。

  ⑸指导朗读。

  3、学习事迹之二:铁汉本色

  ⑴自读,用自己的话向同学们介绍黄晓文的事迹。

  ⑵理解“在那几十个难忘……事迹啊!”说说这句话含义。

  ⑶指导朗读。

  4、学习事迹之三:勇救群众

  ⑴指导朗读,读中理解。

  ①“飞向……习向……飞向……”

  ②“……”(省略号的作用)

  ③“哪里……就……;哪里……就……”

  ④“看到……看到……就像看到……”

  ⑵轮读、齐读。

  三、小结

  四、作业

  1、课后练习第3题。

  2、背诵第5自然段。

  第8课  第三教时    总第33教时

  一、复习

  1、听写词语。

  2、有感情地背诵课文第5自然段。

  二、学习第三部分

  1、齐读。

  2、这段话在全文中所起的作用是什么?

  三、回顾全文

  1、概述全文的思想内容。

  2、课文中哪些句段令你感动,有感情地读一读。

  四、说话训练

  1、以“当长江大堤遇险时”为开头说一句话。

  2、1998年洪涝灾害后,许多人失去了家园。当时你是怎么想、怎么做的?

  五、作业

  1、造句:⑴惊心动魄    ⑵闪烁

  2、写一篇读后感。

  3、搜集抗洪救灾中的故事,在班级中进行交流。

 

来源:本站原创

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