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小学语文六年级下册教案——习作4 我写我

2009-11-10 23:07:54     下载试卷     标签:六年级 教案 语文

  教学目标:

  1、引导学生弄清写作要求,并选择适当的事情写出自己的特点和个性。

  2、指导学生根据要求给习作画插图或配照片。

  3、准备参加班级的“我写我”作文朗诵会。

  教学重点:

  引导学生通过具体的事情写出自己的特点和个性。

  教学难点:

  ①能写出自己的特点。

  ②给习作配插图。

  教学准备:让学生准备能反映自己个性特点的照片。

  教学时间:两教时

  教学过程:

  习作4   第一、二教时   总第55、56教时

  一、导入谈话

  教师:今天,我要让大家放开胆子写一篇作文,胆子可以大到什么程度呢?请同学们读一读课本上的要求。

  二、学生自读课本上的习作指导

  三、讨论,弄清习作要求

  问:课本上对本次作文提出了什么要求?

  要求学生弄清:

  1、写自己在小学的学习生活,什么内容不限,要能写出自己的特点和个性。

  2、能为自己的习作配插图或选配照片,作文的题目由自己来定。

  3、准备在班级朗读自己的作文。

  四、教师板书习作范围:

  我写我

  五、讨论选材

  1、在小学阶段什么事情给你留下了深刻的印象?

  教师可以根据学生的讨论发言,扼要作一些板书。

  2、有印象的事情很多,应该写什么?(印象特别深的事情)

  3、写的时候应该注意些什么?(所写的内容能反映自己的什么特点——与众不同)

  六、学生作文,教师作个别辅导

  七、初读习作,指导修改

  让写好的同学读一读自己的作文。要求其他的同学注意:看是否达到了习作的要求,即是否写出了自己的特点和个性;还存在什么问题,应该怎样做。

  在学生读自己作文时,可以说一说插图的构想或出示插图、照片。

  八、要求学生作文写好后,反复朗读,准备参加“我写我”作文朗诵会。

  九、学生把修改好的作文抄写在作文本上。

 

来源:本站原创

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