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小学语文五年级下册教案——习作7

2009-11-10 21:15:48    说两句

  教学目标

  ⒈认真阅读诗歌《给奶奶送阳光》,理解诗意,体会诗情。

  ⒉读懂"习作要点讨论",了解“改写”可以分为哪几种,明确本次改写的要求。

  ⒊按照改写要求,将《给奶奶送阳光》这首诗改写成记叙文。

  教学时间:2课时

  教学过程

  ㈠激趣谈话

  回忆《少年王勃》、《但愿人长久》,这些课文都是文包诗,这节课我们也像这些课文的作者一样,运用类似的方法来练习习作。

  ㈡揭示习作内容

  让学生认真阅读课文的前半部分,了解“改写”的含义和种类,明确本次习作的具体内容。

  ㈢分步导读

  引导学生阅读、思考、讨论

  ⒈“我”为什么要给奶奶送阳光?“我”是怎么给奶奶送阳光的?结果如何?

  ⒉诗歌通过这样一件事,表达了“我”什么样的思想感情?你是从什么地方体会到的?

  ⒊你最喜欢哪些诗句?为什么?

  ㈣明确改写要求

  指导学生认真阅读“习作要点讨论”,结合诗歌内容,明确以下两点:一是把握原诗的主要意思和人物,要忠实于原文,保持整体框架不变。“想象”也要依据原文,合乎情理;二是借助想象,补充原诗的空白,如“阳光洒满天地间”是一种怎样的景象,“我”是怎样“包”阳光的,奶奶听说“我给您送阳光来了”会怎样。当“我”发现阳光不见之后又会怎样,“我”又是怎样为奶奶“捶背”的,“我”有没有能为奶奶“送”上阳光等等,这些情节和细节要学生充分发挥想象,把这些内容写具体。

  ㈤练说评议起草

  ㈥讲评修改誊写

 

来源:本站原创

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