小学语文一年级上册教案——《小小竹排画中游》教学设计

　　一、教学目标

　　（一）看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国的江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。

　　（二）读懂句子，理解词义。

　　（三）正确朗读短文。

　　二、教学重点、难点

　　看图读短文，理解句义、词义。

　　三、教学过程

　　（一）检查复习。

　　1．读汉字卡片：工田鱼鸟水儿

　　2．读韵母卡片：

　　（二）看图，初步了解图画内容，练读短文。

　　1．图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么？

　　2．练读短文。

　　（1）借助拼音自己练习读短文，读准字音。

　　（2）出示音节词语卡片练读：gong  tian   yu   niao   shui  er

　　（3）自己练读短文，逐步做到一目双行。

　　（4）指名分句读，齐读短文。注意“绿油油”应读l] y#u y#u，“油”读一声，不要读成二声yu。

　　（三）看图读文，学句、学词。

　　1．指名读第1句，学词、学句。

　　2．指名读第2句。

　　3．指名读短文第3句，读懂句子，理解词语。

　　（1）看图，师述：在这里河中小鱼儿成群，河岸上树木茂密，禾苗绿油油，小燕子在空中鸣叫着，疾飞着，风景这般美，你们知道这是什么地方吗？

　　（2）“江南”是指什么地方说的？（教师板书：江南）师述：江南是指长江以南的地区。这里气候温暖，河流、湖泊多，鱼多，虾也多；江南适合稻子生长，每年成熟季节收获多，所以说江南是鱼米乡。（板书：鱼米乡）

　　（3）看图，读短文最后一行，问：为什么说“画中游”？

　　师述：这是用打比方的方法，告诉我们江南风景美如画。祖孙二人坐在竹排上顺水前行，一路观赏着两岸如画的美景。真好像在画中游览一样。

　　（4）指导朗读第3句。

　　江南／鱼米乡，

　　小竹排／在画中游。

　　（四）巩固复习。

　　1．读词语：树木禾苗小竹排江南两岸鱼米乡

　　2．朗读短文，要求读得正确、流利。

　　第二课时

　　一、教学目标

　　（一）学会2个新偏旁：艹（草字头），氵（三点水）。

　　（二）学会7个生字：木、禾、苗、竹、江、两、米。能读准字音，识记字形。

　　（三）正确书写生字。

　　（四）正确、流利地朗读短文。

　　二、教学重点、难点

　　识字、写字。

　　三、教学过程

　　（一）检查复习。

　　1．读词语卡片：

　　2．指名读短文。

　　（二）学习2个新偏旁。

　　1．艹，草字头，笔顺是一艹，共3笔。

　　2．氵，三点水，一笔点，二笔点，三笔提。

　　（三）学习生字。

　　1．木，拼读音节m)，读词语：树木。

　　2．禾。（让学生自学后，进行书空练习，与“木”相同）

　　3．苗，拼读音节mi2o，读词语：禾苗。

　　4．竹，读音节zh*，读词语：小竹排。

　　5．江，拼读音节ji1ng，读词语：江南。

　　6．两，拼读音节li3ng，读词语：两岸。

　　（1）识记字形。

　　（2）书空练习。（同“木”）

　　（3）口头组词语。

　　两岸两双两幅两张两条斤两

　　（4）读短文第2句。

　　7．米，拼读音节m!，读词语：鱼米乡。

　　（四）指导书写，巩固字形。

　　1．木、禾、米三个字让学生自学后，找三位写字好的同学，按田字格字帖写在小黑板上，大家评议，教师订正。

　　2．指导书写“苗”字

　　（1）看整体间架结构，上小下大。

　　（2）教师范写（略），提示：

　　（3）教师带写草字头。

　　（4）学生练写，教师巡视，订正。

　　3．指导书写“竹”字。

　　4．指导书写“江”字。

　　5．指导书写“两”字。

　　（五）巩固复习。