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三年级语文上册教案——《在南极的日子》教学设计之二

2009-11-04 11:43:24     下载试卷     标签:三年级 教案 语文

  教学目标:

  1.学会本课8个生字、理解课文。

  2.学习日记的写法和格式,初步养成写日记的习惯

  3.初步培养爱科学、学科学的兴趣。

  教学重点、难点 学习日记的写法

  教学准备 关于南极的资料

  教学时间 二课时

  教学过程

  第一课时

  一、揭示课题

  1、看了课题你想了解什么?

  2、谁来谈一谈南极在哪里?那里是怎样的情况?

  二、初读课文

  1、带上所提的问题自由读课文,注意读准字音。

  2、把自己读懂得内容跟同桌说说,然后在班上交流。

  三、体会感情

  1、在南极度过了这么多天,你感受最深的是什么?

  2、1月14日发生了什么事?

  (1)学生自由读第一则日记,说说日记的内容。

  (2)这是多么激动人心的时刻啊!怎么把这种情感表达出来呢?学生分组朗读。然后在班上交流体会,师生评点。

  3、分四大组分别读后四天的日记,在小组内进行讨论、交流。

  4、各组派代表汇报学习所得,在第一段的基础上进行展示交流。

  四、整体回归

  1、学生用自己喜欢的方式再读全文。

  2、让学生谈谈学习感受。

  3、还有什么地方不明白吗?

  第二课时

  一、总结延伸

  1、学生自由读课文。检查学生读音的情况

  2、复习关于南极的知识,加深对南极的印象

  二、了解日记的格式

  1、课文写的真实感人吗?为什么?

  2、把每天值得写的事记下来,叫日记。

  3、通过学习,你认为日记该怎样写?

  三、迁移练习

  1、我们也来练习写日记。

  2、学生练习教师巡视

  3、师生教平展示优秀日记。

 

来源:网络

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